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AUTONOMIA SCOLASTICA - Coggle Diagram

- - - - Costituito dai posti comuni, dai posti per il sostegno e dai posti per il potenziamento dell’offerta formativa.
        Concorrono alla realizzazione del PTOF con attività di insegnamento, di potenziamento, di sostegno, di organizzazione di progettazione e di coordinamento
  - - - • Definire diverse modalità e criteri di valutazione degli alunni pur nel rispetto della normativa nazionale;
        
        • Attivare percorsi didattici individualizzati per alunni stranieri, svantaggiati, disabili, etc.;
        
        • Ampliare l’offerta formativa aggiungendo all’insegnamento delle discipline curricolari, nuovi progetti e attività formative coerenti con le finalità dell’istituto;
        
        • Programmare percorsi formativi specifici (ad es. lingua straniera);
        
        • Rimodulare il monte ore annuale di ciascuna disciplina;
- - - - Organizzazione flessibile dell’orario del curricolo in non meno di 5 giorni la settimana
      - Modificare il calendario scolastico nel rispetto di quanto stabilito dalle Regioni nella definizione del calendario scolastico;
      - Diversificare le modalità di impiego dei docenti nelle varie classi e sezioni;
- - - - L' autonomia delle istituzioni scolastiche: le singole scuole e le loro reti hanno facoltà di prendere decisioni autonome in materia didattica, organizzativa e di sperimentazione, ricerca e sviluppo, nel rispetto delle norme nazionali e regionali