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FUNCIONES DE LOS DIFERENTES MIEMBROS DEL RAMO DE EDUCACION - Coggle Diagram
FUNCIONES DE LOS DIFERENTES MIEMBROS DEL RAMO DE EDUCACION
Directores Especiales de escuelas primarias
Profesores Regulares de Educación Secundaria
Profesores Consejeros de Educación Secundaria
Subdirectores de Escuelas Secundarias
Directores de Escuelas Secundarias
funciones
Propiciar con sus ejecutorias el buen nombre y prestigio de la Institución que dirigen.
Estimular y orientar a los profesores en cuanto al cumplimiento de los planes de estudios y colaborar efectivamente con los programas de supervisión.
Visitar las clases y colaborar con los profesores que las dirigen,en evaluarles mediante análisis objetivo de los elementos o factores envueltos en su desarrollo.
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funciones
Colaborador inmediato del Director y juntos son responsables ante el MEDUCA por la marcha de la Institución.
Reemplazar al Director en sus ausencias temporales.
Cooperar con él en todas sus actividades técnicas y administrativas.
Inspirar y guiar en lo concerniente a la disciplina general del pantel.
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funciones
Dar a los estudiantes, dentro y fuera del plantel, constante ejemplo de moralidad, civismo,amor patrio, espíritu de trabajo y cooperación.
Representar a su alumnos aconsejados ante el Personal Docente y Administrativo del plantel, principalmente ante los profesores de éstos.
Comunicarse con los padres de familia tan frecuentemenete como sea posible para discutir los problemas de la educación de los alumnos de su grupo.
Arreglar el horario especial de cada alumno y firmar sus horarios.
Mantenerse en estrecho contacto con los demás profesores de los alumnos de su grupo, para estar enterados de la marcha de éstos en sus clasesasí como de la conducta que observan en ellas y en el plantel.
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funciones
Dar a los estudiantes dentro y fuera del plantel, constante ejemplo de moralidad, civismo, amor patrio, espíritu de trabajo y cooperación.
Cumplir con puntualidad y esmero sus funciones docentes y concurrir al consejo de profesores,veladas, conferencias, desfiles y demás actos educativo que se celebren en la escuela o bajo los auspicios de ésta.
Dirigir las clases de las asignaturas que se les confien de conformidad con los programas vigentes y con la orientación y distribución del tiempo que se fijen.
Llevar un registro de cada uno de los alumnos (ausencias, calificaciones, hábitos, actitudes.)
Cooperar con la Dirección del plantel en la buena marcha de la mismo.
Presentarse al plantel atendiendo al llamado de la dirección en los ocho días que preceden al inicio del año lectivo, para cooperar en los trabajos preparatorios y de organización.
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Asistentes de los directores
Directores con grado a su cargo
funciones
Los directores con grado a cargo tendrán funciones similares a las de los Directores especiales, con las limitaciones que su condición de maestros regulares les impongan.
Maestros Regulares
funciones
Aplicar los Programas de Educación Primaria en tal forma que se logren los Propósitos de la Educación Panameña
Colaborar con el Ministerio de Educación, la Inspección Provincial de Educación y la Dirección del Plantel a fin de realizar con éxito la política educativa de Estado y los planes de acción correspondientes.
Estudiar al niño y a la comunidad con el objetivo de orientar la enseñanza en armonía con los intereses y las necesidades de sus alumnos y las condiciones de vida de la comunidad.
Promover la colaboración entre los alumnos, los padres de familia y la comunidad con el objetivo de hacer más funcional y practica la gestión docente.
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Maestros Especiales
funciones
Cumplir con las obligaciones de los maestros regulares, establecidas anteriormente, con las adapataciones propias a la naturaleza de sus especialidades.
Colaborar con los maestros regulares en todo lo que redunde en bien de la educación de los alumnos.
Tomar a su cargo las actividades que dentro de los planes y programas que ofrezca la escuela tengan la relación con su especialidad.
funciones
Cooperar con el Director del respectivo plantel para lograr la marcha eficiente de la escuela.
Dedicar el mayor número posible de los días hábiles de cada mes a visitas de supervisión y a la labor de orientación pedagógica.
Colaborar con el Director del plantel en la evaluación de la labor anual del personal docente.
Desempeñar las funciones que el director señale y que tengan por finalidad el funcionamiento regular y adecuado de la escuela y el mejoramiento de labor encomendada a ella.
Asumir las responsabilidades que delegue en él el Director durante las ausencias temporales y cumplir otras obligaciones que lo asigne la ley.
funciones
Colaborar con el Ministerio de Educación y con sus respectivas Inspeciones Provinciales de Educación Primaria, a fin de realizar con éxito la política educativa del Estado y los Planes de sección correspondientes.
Orientar y dirigir a los maestros en su labor, de modo que los plnes de Supervisión acordados para la República, sus respectivas Provincias, Zonas o escuelas, se realicen normalmente y se cumplan los acuerdos y las indicaciones que se hacen en ellos para el mejoramiento de la enseñanza.
Organizar y orientar la vida de la escuela de modo que se logre el buen éxito en la aplicación de los programa, y se cumplan los principios y normas de educación democráticas.
Impulsar el perfeccionamiento profesional de los sub-directores y maestros, estimulándolos y orientándolos por diversos medios en la prosecusión de estudios profesionales.
Visitar a los maestros en períodos lectivos, a fin de orientarlos y ayudarlos a mejorar su labor mediante recomendaciones convenientes y las demostraciones necesarias.
Elaborar circulares y boletines de orientación pedagógica para el personal subalterno y celebrar periódicamente reuniones técnicas y administrativas con éste.
Procurar por medios adecuados el acercamiento entre la escuela y el hogar.
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