Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pendidikan Khas, Rancangan Pendidikan Individu - Coggle Diagram
Pendidikan Khas
-
Tujuan pendidikan khas
-
kanak-kanak cacat fizikal atau akal boleh menjadi pekerja yang berguna dalam masyarakat dengan memperkembangkan kecekapan ekonomi mereka yang asas
Menyuburkan keupayaan intelek, emosi, sosial dan jasmani;kekuatan kanak-kanak luar biasa perlu dikesan dan diberi penekanan.
memperkembangkan atau memulihkan perasaan yakin diri dan sanggup mencapai sesuatu pada setiap kanak-kanak luar biasa
kanak-kanak cacat dapat diterima oleh masyarakat melalui hubungan yang erat antara mereka dengan masyarakat
Definisi
Satu program pendidikan yg dirancang khas untuk murid berkeperluan khas dari segi intelek, fizikal, sosial, atau emosi bagi mereka yang tidak mencapai pertumbuhan dan penyuburan biasa hinggakan mereka tidak mendapat faedah sepenuhnya drp rancangan sekolah biasa.
Chua, 1992
Satu program pendidikan yang dirancang khas untuk pelajar-pelajar berkeperluan khas dari segi intelek,fizikal,sosial atau emosi bagi mereka yang tidak mencapai pertumbuhan dan penyuburan biasa hinggakan mereka tidak mendapat faedah sepenuhnya daripada rancangan sekolah biasa
Slavin, 1997
Sebarang program yang diperuntukkan atau ditujukan kepada pelajar-pelajar yang bermasalah seperti kecacatan mental, emosi dan ketidakupayaan fizikal ataupun penambahan kepada pembelajaran biasa dalam kelas
-
Program Pendidikan Khas
Pendidikan Inklusif
Pendidikan Inklusif
Objektif
Meningkatkan kesedaran kanak-kanak normal tentang kanak-kanak berkeperluan khas bahawa mereka juga adalah sebahagian daripada ahli masyarakat
Memberi peluang kpd kanak-kanak khas untuk menyesuaikan diri dengan rakan sebaya yang normal dan menyertai aktiviti yang disediakan untuk mereka.
Memberi pengetahuan dan kemahiran kepada kanak-kanak khas yang setanding dengan kanak-kanak normal untuk meningkatkan konsep kendiri mereka.
Untuk mengelak daripada berlakunya diskriminasi dalam pendidikan dan kemudahan yang telah dibekalkan oleh pihak Kementerian Pelajaran.
-
Pendidikan inklusif sepenuh masa
bentuk program di mana pelajar dimasukkan ke kelas biasa untuk mengikuti pembelajaran biasa bagi semua mata pelajaran
Pendidikan inklusif separuh masa
bentuk program di mana pelajar hanya dimasukkan ke kelas biasa untuk mengikuti pembelajaran biasa bagi beberapa mata pelajaran sahaja.
-
Program Penggayaan
Aktiviti tambahan kepada aktiviti asas pembelajaran yang mengandungi unsur untuk meluaskan pengetahuan dan pengalaman serta mengukuhkan kemahiran yangsedang dipelajari.
Tujuan
-
Membolehkan mereka mencuba sesuatu yang baru untuk meningkatkan lagi daya kreativiti dan kebolehan intelek mereka.
-
-
-
Pengenalan
Kanak-kanak berkeperluan khas atau istimewa termasuk golongan kanak-kanak pintar cerdas, kerencatan akal, cacat pendengaran, penglihatan atau fizikal, bermasalah pembelajaran atau kesihatan
kanak-kanak yg dianggap berhadapan dgn batasan keupayaan dgn sendirinya bagi memperoleh keperluan biasa untuk hidup kerana bermasyarakat kerana had fizikal atau mentalnya.
-
Falsafah pendidikan khas
Pelajar-pelajar khas mendapat peluang yang sama seperti yang diberi kepada pelajar-pelajar biasa untuk perkembangan psikososial yang seimbang sama
-