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Mapa Conceitual: Trabalho Colaborativo na/ em rede, Aldeias Globais -…
Mapa Conceitual: Trabalho Colaborativo na/ em rede
Redes digitais
Crescimento intenso e rápido
Aldeia global
Mulchan e Powers 1960 e 1970
Informações veiculadas
Trocas
sociais
Afetivas
Intelectuais
Culturais
Relacionamento em rede
Turkle(1970)
Novo corpo
"Vida na tela"
Levy
Inteligência coletiva em rede
Troca
Construção de novos conhecimentos
"Terceiro nível de interatividade
Co-laborativa
(1920)
Luria
Vygotsky
desenvolvimento humano
Imateriais
Materiais
Co-laboração
Construções co-laboradas
Apropriação
Initerrupto
Ressignificação
Novo sentido
Práticas coletivas
Infinito
Leontiev*
Desafios
Alteração contexto educativo
Professor
Tics
Aluno
Mediação
Sacristan
, afirma que o professor usa as TICS para camuflar o ensino tradicional
Lidar com a diferença
Posturas intelectuais autônomas e processos co-laborativos
Apropriação dos recursos informáticos e suportes tecnológicos
Aprendizado autônomo
Manutenção e a co-laboração de/em uma CVA exige o exercício contínuo da
autonomia
.
CVAs na/em Rede (WEB), e-coletivos
Autonomia na perspectiva de Petri
-Ter autonomia significa ser autoridade, ser autor da própria fala e do próprio agir. Daí a necessidade da coerência entre o dizer e o agir, entre a ação e o conhecimento. (p.131)
Para
Dias
- co-laboração requer construção conjunta de diferentes conhecimentos e saberes, enfatizando a co-autoria.
Mas como ocorre atividade
co-laborativa?
"nova" lógica
(Couchot)
Razões Quantitativas
X
Qualitativas
"Todos-Todos "(Levy)
Trocar, negociar e intercambiar diferentes saberes ao mesmo tempo.
Participar ativamente, interferir, ser receptor e emissor de mensagens (simultaneamente)
Imersão, navegação, exploração e conversação
Na /em rede
Ciberespaço
Inovação
(1970)Jonhson e Jonhson
Cooperação e co-laboração
Crook
Princípios
Conflito
Co-construção
Articulação
“aprender juntos
”
Único objetivo comum de um grupo/tarefa
Pressupostos da atividade colaborativa
ESPINOSA
Habilidades Comunicativas;
Rescíprocas
Técnicas interpessoais
Relações simétricas
Interfaces otimizadoras
Síncronas (em tempo real)
Assíncronas(Acontece nas CVAS)
Wikipedia
Enciclopédia que pode ser acessada livremente permitindo aos seus usuários incluir, alterar e/ou excluir informações.
Wiki
software) colaborativo que permite a edição coletiva de documentos.(Moodle)
TWiki
“uma ferramenta de escrita colaborativa na WEB, que consiste em possibilitar que várias pessoas separadas geograficamente interajam, criando conteúdo utilizando apenas um navegador. Através do TWiki, é possível desenvolver documentação em formato de hipertexto através da Web.”
Equitext
"
Nosso texto
"(criado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul) Construção de texto efetivamente coletivo onde se pode atribuir autoria
Webquest
aprendizado colaborativo e em processos investigativos (ensino com pesquisa) para a construção de conhecimentos e saberes.
Hipermídia
Intermídia
Mulltimídia
Programas livres
MOODLE
Desenvolvido por Martin Dougiamas, em 1999, na Curtin University of Tecnology em Perth, Austrália.
Athail Rangel
- o Moodle teria sido concebido originalmente para atender às solicitações de um aprendizado (co)laborativo reivindicado pela pedagogia social-construcionista:
“um grupo de pessoas construindo coisas umas para as outras, criando de maneira colaborativa uma pequena cultura de coisas compartilhadas com significados compartilhados
.”
Pedagogia social-construcionista
Mas o que é
software livre
?
https://www.gnu.org/philosophy/free-sw.html
:
Liberdade
de modificá-lo
de copiá-lo
Licença Pública Geral do GNU.
https://www.gnu.org/licenses/licenses.pt-br.html#FDL
de distribuição
SILVEIRA; SILVEIRA
Não é só ausência de preço,
Assim como o
Moodle,
o
linux
é um exemplo de programa de trabalhos coletivos na WEB que materializa com processo de produção coletiva de novos conhecimentos .
https://www.linux.org/
:
Aprendizagem co-laborativa
Reciprocidade
co-criação
Dimensão coletiva
Intervenção
Todos são aprendizes e professores , podem e devem atuar.
Aldeias Globais