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PROGRAMA CURRICULAR DE EDUCACIÓN INICIAL
PRESENTACIÓN
El presente documento fue actualizado para poder responder a las demandas de la sociedad del siglo XXI
Esto plantea un progreso orientado a contribuir con la tarea pedagógica
Con la finalidad de contribuir con orientaciones específicas, según las características de los estudiantes.
NIVEL DE EDUCACIÓN
La atención educativa en el nivel de educación Inicial se realiza desde una mirada respetuosa a los niños y niñas
I CICLO
0 A 2 años
De 19 a 24 meses aprox.
De De 19 a 24 meses aprox
De 0 a 9 meses aprox.
De 24 meses a más
II CLICLO
3 A 5 años
FORMAS DE ATENCIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL
ESCOLARIZADA
I CICLO
Cuna
II CICLO
Jardín
NO ESCOLARIZADA
I CICLO
PRONOEI: entorno familiar, entorno comunitario.
II CICLO
PRONOEI: entorno familiar, entorno comunitario
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL
PRINCIPIO DE AUTONOMÍA
PRINCIPIO DE MOVIMIENTO
PRINCIPIO DE UN BUEN ESTADO DE SALUD
PRINCIPIO DE COMUNICACIÓN
PRINCIPIO DE SEGURIDAD
PRINCIPIO DE JUEGO LIGRE
PRINCIPIO DE RESPETO
ENFOQUE TRANSVERSALES EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL
Los enfoques transversales son la concreción observable de los valores y actitudes
Tenemos 7 enfoques transversales y son:
Ambiental
Búsqueda de la excelencia
Igualdad de género
Orientación al bien común
Intercultural
De derechos
Inclusivo o de atención a la diversidad
¿Cómo se abordan los enfoques transversales en la vida escolar?
Las situaciones o planificadas o previstas
La situaciones no planificadas o emergentes
La organización de espacios educativos
LANDA ACUÑA ROSARIO ASTRID EDUCACIÓN INICIAL IX - A
