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DIAGNÓSTICO DE LAS CONDICIONES DE LAS ESCUELAS MULTIGRADO - Coggle Diagram
DIAGNÓSTICO DE LAS CONDICIONES DE LAS ESCUELAS MULTIGRADO
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La mayor parte de escuelas multigrado se ubican en localidades pequeñas de hasta 249 habitantes.
Actualmente en México la escuela multigrado se debe a la dispersión de la población originada por los fenómenos de la migración.
La escuela primaria multigrado es aquella que imparte desde dos hasta seis grados escolares atendidos por uno o máximo tres docentes.
EL PERSONAL DOCENTE Y SUS CONDICIONES PARA LA ENSEÑANZA
En las escuelas multigrado los docentes realizan funciones pedagógicas y administrativas, porque no tienen un director exclusivo.
Los docentes están obligados a desarrollar todos los contenidos del currículo.
EL ACOMPAÑAMIENTO A LOS DOCENTES DE ESCUELAS MULTIGRADO
Los docentes de escuelas multigrado reciben asesoría externa (del supervisor o del ATP) .
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA INFRAESTRUCTURA ESCOLAR
La infraestructura son las instalaciones y servicios que permiten el desarrollo de las actividades escolares en condiciones de dignidad, seguridad y bienestar.
CONDICIONES DE SEGURIDAD DE LOS PLANTELES
La función básica de los espacios educativos es ofrecer el resguardo y la seguridad de las personas y los bienes de la escuela.
EL EQUIPAMIENTO EN LAS ESCUELAS MULTIGRADO
Los docentes de escuelas multigrado disponen de una silla, una mesa o un escritorio.
Las escuelas multigrado carecen de mobiliario para los alumnos.
El 8.1% de la escuelas multigrado indígenas reporto no contar con pizarrón o pintarrón.
ESPACIOS ESCOLARES EXISTENTES
La escuela es el espacio en cual se debe promover el aprendizaje activo y colaborativo a través de actividades científicas, artísticas y motrices.
Pocas escuelas cuentan con biblioteca escolar o aula de medios.
EXISTENCIA DE COMPUTADORAS EN EL AULA Y ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se incorporaron a los procesos de aprendizaje, para desarrollar habilidades.
Estudiantes
El artículo 3º constitucional, nos menciona que el Estado debe proporcionar a
los estudiantes el juego completo de LTG
Docentes
Para que los docentes puedan guiar los procesos de enseñanza de acuerdo con el currículo, requieren disponer con oportunidad del programa de estudios.
Los materiales curriculares les permite a los docentes guiar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
DISPONIBILIDAD Y SUFICIENCIA DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LOS DISTINTOS CAMPOS FORMATIVOS
Las estrategias para las escuelas multigrado suelen estructurarse diferente.
