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Investigacion Educativa - Coggle Diagram
Investigacion Educativa
PARADIGMAS
Cuantitativo (positivista)
Características
Explicación causal
Leyes generales
Relación sujeto-objeto (comprensión)
Objetiva
Orientada a resultados
Hipotético-deductiva
Particularista
Generalizable
Supone una realidad estable
Medición reactiva y controlada
Métodos cuantitativos
Diseños cuasiexperimentales
Diseños experimentales
Por encuesta
Cuestionarios estandarizados
Registros estructurados de observación
Técnicas estadísticas de análisis de datos
Simulación
Discreta
Continua
Cualitativo
Métodos Cualitativos
Hermenéuticos
Fenomenológicos
Etnográficos
Investigación- acción
Recolección de información
Muestreo
Características
De comprensión
Inductivo
Holística
Subjetivo
Orientada al proceso propio
No generalizable
Supone una realidad dinámica
Observación realista y no controlada
Mixtos
Empleo simultáneo de método cualitativo y cuantitativo
Necesario utilizar protocolos para la coherencia en la investigación
Epistemología del método
Operacionalización del método
Temporalidad: Simultaneidad o secuencialidad
Angulo prioritario: método dominante
Función: Contrastar, integrar, mostrar e informa.
Fases de intervención: Concepción, análisis e interpretación
Encuentra un equilibrio entre
ambos paradigmas
Utiliza modalidades de articulación
Triangulación
Iniciación y Expansión
Complementariedad
Desarrollo