Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การดำเนินการสอนเเบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง, นางสาวฮูดา ขาเดร์ เลขที่ 25…
การดำเนินการสอนเเบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
ความหมายของการสอนเเบบเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
หมายถึง การสอนที่โดยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้
เหตุที่ต้องใช้วิธีการสอนเเบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
มีความสามารถในการวางแผนสำรวจประเมินค่าและปรับกระบวนการเรียนตัวได้
มีความรับผิดชอบต่อการเรียนของตนเอง
รู้จุดแข็งและจุดอ่อนของตนเอง
ใช้สื่อการเรียนที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ
มีกลยุทธ์ในการเรียนที่เปิดกว้างและรู้ว่าควรจะนำกลยุทธ์เหล่านั้นมาใช้เมื่อได
มีจุดมุ่งหมายในการเรียนรู้ที่ชัดเจน
วิธีดำเนินการสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
การเรียนเเบบกลุ่ม
การให้ผู้เรียนจัดกลุ่มการทำงาน
การเรียนแบบรายบุคคล
ครูจะต้องให้ความรู้และออกแบบการสอนให้ตรงกับความสนใจและความต้องการของผู้เรียน
การเรียนเฉพาะบุคคล
การให้ผู้เรียนแต่ละคนทำงานของต้องเองเพื่อให้เกิดการปฏิสัมพันธ์
การใช้วิธีสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลางในชั้นเรียน
วางแผน
การเรียนเป็นกลุ่ม
รู้ความประพฤติความสนใจเเละไหวพริบของผู้เรียน
สร้างความมั่นใจในการจับกลุ่มของผู้เรียน
ตั้งกฎเกณฑ์สำหรับกลุ่มขึ้นสัก 2-3ข้อ
กำหนดบทบาทสมมติ
วางแผนการทำงานของผู้เรียนด้วยการทำงานเป็นกลุ่ม
วางแผนกิจกรรมกลุ่มที่เหมาะสม
กำหนดขอบเขตของกิจกรรมกลุ่ม
กำหนดเวลาในการทำกิจกรรมกลุ่มที่เหมาะสม
เตรียมการสอนที่ชัดเจนและถูกต้องแก่ผู้เรียน
กำหนดเวลาในการนำเสนอเพื่อพร้อมทั้งมีช่วงเวลาสำหรับการตั้งคำถามและให้ผู้เรียนตอบ
ทบทวนการเรียนรู้ของผู้เรียนการประเมินแบบ peer evaluation
วางแผนกิจกรรมขั้นต่อไป
การเรียนรายบุคคล
รู้ความสามารถไหวพริบและเจตคติของผู้เรียน
วางแผนการเรียนเป็นรายบุคคล
ออกแบบงานที่มอบหมายให้ผู้เรียนทำอย่าเหมาะสมตามความสามารถที่แตกต่าง
การเรียนเฉพาะบุคลลล
รู้ความสามารถความสนใจและไหวพริบของผู้เรียน
วางแผนและกำหนดเป้าหมายให้แก่ผู้เรียน
เอาแบบการเรียนการสอนที่เปิดโอกาสให้การเรียนให้หลากหลาย
ปรับขอบเขตของบทเรียนในหัวข้อที่จะสอน
ดำเนินการ
เรียนรู้เเบบ KWL
know
want
learnt
การเรียนเป็นกลุ่ม
ตั้งกฎเกณฑ์และระเบียบของกลุ่ม
สรุปย่องาน บทบาทของกลุ่มและระยะเวลาในการทำงานให้ผู้ฟัง
รับฟังการอภิปรายของผู้เรียน
ให้ความช่วยเหลือแก่ผู้เรียน
การเรียนเป็นรายบุคคล
สรุปย่องาน บทบาทเเละระยะเวลาในการทำงานให้ผู้เรียนฟัง
จัดสรรกิจกรรมที่เหมาะสม
จัดสรรกิจกรรมกลุ่มที่เหมาะสม
การเรียนเฉพาะบุคคล
สรุปย่องาน ความคาดหวังและการชุมนุมให้ผู้เรียนฟัง
จัดเตรียมสื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมสำหรับการทำงานเตียว
กำหนดรูปแบบในการโดยเฉพาะบุคคล
จัดทำแผนการเรียนรู้
แสดงความคิดเห็นต่อพัฒนาการของผู้เรียน
การประเมินผล
เป็นสิ่งจำเป็นที่ทำให้ครูสามารถตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของผู้เรียนแต่ละคนได้
ตัวอย่างของกิจกรรมสำหรับผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
เป็นสิ่งจำเป็นที่ทำให้ครูสามารถตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของผู้เรียนแต่ละคนได้
การสร้างศูนย์การเรียนรู้
การอภิปรายกลุ่ม
การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองและการใช้อุปกรณ์ช่วยในการเรียนด้วยตนเอง
ผู้เรียนจะต้องเลือกหัวข้อเรื่องที่จะศึกษาโดยครูจะต้องออกแบบกิจกรรมและจัดเตรียมสื่อการเรียนรู้ที่ตรงกับความต้องการของผู้เรียนเรียกว่าอุปกรณ์ช่วยในการเรียนด้วยตนเอง
คำแนะนำสำหรับการเรียนการสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลางที่มีประสิทธิภาพ
ครูจะต้องทำหน้าที่เป็นผู้คอยอำนวยความสะดวกในทุกๆด้าน
นางสาวฮูดา ขาเดร์ เลขที่ 25 6220160479