Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Isu tingkah laku bermasalah di bilik darjah - Coggle Diagram
Isu tingkah laku bermasalah di bilik darjah
Strategi membina hubungan positif dalam bilik darjah
Ingat nama murid
Mengingat dan memanggil nama murid dengan tepat
Guru meminta murid menjawab soalan dengan memanggil nama mereka
Murid akan merasa bangga dan hubungan erat guru-murid turut terjalin
Memupuk identiti kelas
Guru memberi peluang kepada semua murid untuk bertanggungjawab menceriakan dan membersihkan kelas
Memupuk murid-murid mempunyai semangat cintakan bilik darjah
Bekerjasama dalam kelas
Menanamkan semangat cintakan kelas/bilik darjah
Membangkitkan motivasi intrinsik kepada murid-murid untuk datang ke sekolah
Guru menanamkan sifat kepunyaan murid terhadap melalui aktiviti-aktivti yang dilakukan bersama
Peranan guru
Persekitaran fizikal
Susunan bilik darjah yang membenarkan guru memantau dengan mudah dan cepat
Kedudukan guru berhampiran murid
Ruang trafik yang selesa
Persekitaran psikososial
pendekatan pengajaran
gaya kepimpinan guru
bentuk komunikasi dan corak interaksi dalam bilik darjah
Peraturan dan Rutin bilik Darjah
mejelaskan dan mendemonstrasikan tingkah laku yang dikehendaki daripada murid
Melatih tingkah laku yang dikehendaki bersama-sama murid
memberikan maklum balas kepada murid terutama apabila mereka melaksanakan peraturan pada rutin kali pertama