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Ralph Winfred Tyler t - Coggle Diagram
Ralph Winfred Tyler
¿Cuál fue el contexto histórico y social en que Ralph Winfred Tyler realizó su producción?
Para Tyler las decisiones en relacion con los aprendizajes deben ser resultado del análisis de diversas investigaciones sobre los alumnos y sus necesidades
los planteamientos de Tyler ayudan a descubrir las diferentes bases referenciales que permiten establecer los objetivos a partir de estudios
los resultados de estas investigaciones se denominan como fuentes estos fundamentos se traducirán en objetivos conductuales los cuales se armonizan en la filosofía , la psicología estos dos se denominan como filtros y su fin es organizar objetivos que sean coherentes y factibles en el proceso de aprendizaje
¿Cuáles fueron las principales obras de Tyler”?
ConstructingAchievement Tests, 1934
AppraisingAnd Recording Student Progress, 1942
Modelo Pedagógico Del Planeamiento Educacional, 1969
Accountability In Education, 1971
Functional Education For DisadvantagedYouth, 1971
Crucial Issues In Testing, 1974
Ralph Tyler Discusses Behavioral Objectives, 1975
Pedagógico del Planeamiento Educacional, 1976
Perspectives OnAmerican Education: Reflections On The Past ... Challenges For The Future,
1976
Perspective OnThe Purpose Of American Education, 1988
• Educational Evaluation: ClassicWorks Of Ralph W. Tyler, 1988
¿Qué enfoques conceptuales predominaban en la época?
primer acercamiento a la evaluación educativa se criticaba la separación entre lo enseñado y las metas de la institución
la evaluación se dejaba en ultimo termino en manos de una interpretación total mente personal del maestro
elaboración de taxonomía para formular objetivos
B) Diversificación de fuentes de información, exámenes expedientes académicos experiencias y técnicas de evaluación y test
unificación de criterios de corrección a partir del acuerdo entre los correctores de las pruebas
B) revisión de los juicios de valor mediante procedimientos tales como la doble corrección o la media de distintos correctores
¿En qué consiste la evaluación por objetivos?
Prioriza la evaluación sobre la medición
•Sistematiza la evaluación
•Instrumento para planear el currículum
•Verifica el grado de consecución de los objetivos
en la práctica
•Se centra en objetivos conductuales
