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ENSEÑAR A ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD: CÓMO LO HACEN EN ESTADO UNIDOS Y POR…

- - - - Comenzar a escribir
      - Organizar ideas
      - Entender las consignas
      - Afilar una tesis, desarrollar un argumento sólido y revisar
    - - Y mostrarle en qué partes su escrito necesita volver a trabajarse
  - - - estudiantes de grado
        
        que
        
        reciben una capacitación inicial
        
        un seminario de teoría y práctica sobre la enseñanza de la escritura
  - - - Materias de escritura intensiva
        
        impartidas dentro de cada departamento por profesores
        
        Estas materias enseñan, proponen y evalúan la redacción de los alumnos aplicadas en sus campos.
      - Escritura Académica
        
        busca proveer una experiencia transicional
        
        entre la escuela media y la escritura académica universitaria
        
        Por lo cual para escribir se requiere comprometerse intelectualmente con un tema
- - - - medio de expresar lo que se piensa y de transmitir conocimiento
      - Potencial epistémico
        
        aquel
        
        instrumento para revisar, transformar y acrecentar
        
        "el propio saber"
  - - - para promover y guiar el aprendizaje de los modos de leer y escribir
        
        requeridos en los estudios superiores
- - - - La palabra escrita es la herramienta básica del pensamiento.
      - Aquellos que no puedan usarla de buena manera tendrán problemas para entender ideas para sí mismo.
    - - Lectura, escritura y pensamiento conforman juntos los procesos de discurso intelectual.
      - Con las tres actividades se llega a ser un buen escritor, un pensador crítico y un lector con discernimiento.
    - - Fundamentan que el buen pensamiento requiere buena escritura.
      - Estos cursos trabajan más en la argumentación que en cuestiones de estilo
    - - Propone enseñar y refinar las capacidades de los
        estudiantes de escribir prosa expositiva y argumentativa.
      - Los estudiantes agudizan sus competencias de leer y pensar analítica y críticamente, competencias directamente involucradas en la escritura.
- - - - Reciben folletos que abordan los temas de lectura y escritura necesaria para el proceso de redacción.
      - Reciben el asesoramiento de estudiantes capacitados para mejorar sus trabajos.
    - - Reciben asesoramiento de especialistas para elaborar trabajos que mejoren la lectura y escritura de los estudiantes.
      - Reciben materiales que proponen ayudar a intensificar la lectura y escritura dentro de su asignatura.