FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN

FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN

DIAGNÓSTICO

ORIENTACIÓN

MOTIVACIÓN

CONTROL-CALIFICACIÓN

PROMOCIÓN

ACREDITACIÓN

CERTIFICACIÓN

Esta función tiene como objetivo ver y analizar las habilidades que presentan y que tenemos que fortalecer en nuestros estudiantes.

Tiene el objetivo de reconocer las deficiencia y saber orientarlas para su superación.

Esta función busca crear un interés por lograr el aprendizaje propuesto al estudiante,

Esta evaluación busca la calificación final del estudiante, para dar a conocer si esta capacitado o no

Esta evaluación final busca informar acerca del avance o el logro de un estudiante de un nivel a otro.

Esta función busca constatar las calificaciones obtenidas y otras disposiciones confidenciales del estudiante en el proceso de enseñanza.

Esta evaluación busca la certificación de los estudios realizados.

DIVISIÓN DE CADA FUNCIÓN DE LA EVALUACIÓN

EVALUACIÓN COMO REGULACIÓN

Tiene un proceso de tres etapas:

Análisis de información obtenida y juicio de los análisis obtenidos

Toma de decisiones del juicio emitido

Recogida de información

EVALUACIÓN POR SU FUNCIONALIDAD

SUMATIVA

FORMATIVA

Este tipo de evaluación se lleva a cabo a lo largo de todo el proceso de enseñanza y que a la vez sea paralelo a la actividades

Determina el valor del producto final

EVALUACIÓN POR SUS AGENTES O ACTORES

COEVALUACIÓN

HETEROEVALUACIÓN

AUTOEVALUACIÓN

Se da cuando el sujeto se evalúa sus propias acciones.

La evaluación realizada entre varias personas

Consiste en la evaluación que se lleva a cabo a una persona sobre otra

LANDA ACUÑA ROSARIO ASTRID
VIII - ''A''

EVALUACIÓN POR SU TEMPORALIZACIÓN

INICIAL

Se detecta la situación de partida

FINAL

Se reflexiona entorno a lo alcanzado durante un plazo establecido

PROCESUAL

Consiste en la evaluación continua de los aprendizajes

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FUNCIONES

DE CARACTER PEDAGÓGICO

De regulación del proceso de enseñanza- aprendizaje

DE CARACTER SOCIAL

De selección y clasificación , pero también de orientación al estudiante

PRETENDE

Constatar y/o certificar la adquisición de conocimientos.

Aportar información útil para la adaptación de las actividades de enseñanza-aprendizaje.

Informar del aprendizaje logrado a los estudiantes y padres de familia

Recordando lo que es una evaluación

Es un proceso por el cual obtenemos resultados a cerca del proceso enseñanza aprendizaje de nuestro estudiantes