Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN, LANDA ACUÑA ROSARIO ASTRID VIII - ''…
FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN
FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICO
Esta función tiene como objetivo ver y analizar las habilidades que presentan y que tenemos que fortalecer en nuestros estudiantes.
ORIENTACIÓN
Tiene el objetivo de reconocer las deficiencia y saber orientarlas para su superación.
MOTIVACIÓN
Esta función busca crear un interés por lograr el aprendizaje propuesto al estudiante,
CONTROL-CALIFICACIÓN
Esta evaluación busca la calificación final del estudiante, para dar a conocer si esta capacitado o no
PROMOCIÓN
Esta evaluación final busca informar acerca del avance o el logro de un estudiante de un nivel a otro.
ACREDITACIÓN
Esta función busca constatar las calificaciones obtenidas y otras disposiciones confidenciales del estudiante en el proceso de enseñanza.
CERTIFICACIÓN
Esta evaluación busca la certificación de los estudios realizados.
DIVISIÓN DE CADA FUNCIÓN DE LA EVALUACIÓN
EVALUACIÓN COMO REGULACIÓN
Tiene un proceso de tres etapas:
Análisis de información obtenida y juicio de los análisis obtenidos
Toma de decisiones del juicio emitido
Recogida de información
EVALUACIÓN POR SU FUNCIONALIDAD
SUMATIVA
Determina el valor del producto final
FORMATIVA
Este tipo de evaluación se lleva a cabo a lo largo de todo el proceso de enseñanza y que a la vez sea paralelo a la actividades
EVALUACIÓN POR SUS AGENTES O ACTORES
COEVALUACIÓN
La evaluación realizada entre varias personas
HETEROEVALUACIÓN
Consiste en la evaluación que se lleva a cabo a una persona sobre otra
AUTOEVALUACIÓN
Se da cuando el sujeto se evalúa sus propias acciones.
EVALUACIÓN POR SU TEMPORALIZACIÓN
INICIAL
Se detecta la situación de partida
FINAL
Se reflexiona entorno a lo alcanzado durante un plazo establecido
PROCESUAL
Consiste en la evaluación continua de los aprendizajes
FUNCIONES
DE CARACTER PEDAGÓGICO
De regulación del proceso de enseñanza- aprendizaje
DE CARACTER SOCIAL
De selección y clasificación , pero también de orientación al estudiante
PRETENDE
Constatar y/o certificar la adquisición de conocimientos.
Aportar información útil para la adaptación de las actividades de enseñanza-aprendizaje.
Informar del aprendizaje logrado a los estudiantes y padres de familia
Recordando lo que es una evaluación
Es un proceso por el cual obtenemos resultados a cerca del proceso enseñanza aprendizaje de nuestro estudiantes
LANDA ACUÑA ROSARIO ASTRID
VIII - ''A''
