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DIAGNOSTICO DE LAS CONDICIONES DE LAS ESCUELAS MULTIGRADO - Coggle Diagram
DIAGNOSTICO DE LAS CONDICIONES DE LAS ESCUELAS MULTIGRADO
EL PERSONAL DOCENTE Y SUS CONDICIONES PARA LA ENSEÑANZA
los docentes realizan funciones pedagogicas y administrativas (no existe director exclusivo).
carencia de apoyo en los casos que se tiene estudiantes con alguna discapasidad o que requiere educacion especial
propiciar el aprendizaje de todos sus estudiantes (conciderando su diversidad , dada por los distintos grados que atienden
CONDICIONES DE SEGURIDAD DE LOS PLANTELES
las areas educativas deben de asegurar ambientes dignos, comodos y seguros para el desarrolo de las actividades ecolares
resistencia de los materiales de construccion de los muros y teccho de la institucion.
las escuelas comunitarias e indigenas son construidas con materiales menos resistentes
MATRIALES EDUCATIVO QUE SE DISPONEN EN EL AULA
el artículo 3º constitucional, el Estado debe proporcionar a
los estudiantes el juego completo de LTG correspondiente al grado que cursan
los docentes poder guiar los procesos de enseñanza de acuerdo con el currículo, requieren disponer del programa de estudios, desde el primer día de clases.
los materiales didacticos clasificados en ocho tipos bibliohemerograficos, instrumentales, audiovisulaes, digitales, deportivos, meterial para fiferentes campos formativos ,consumibles material didactico para la atencion a la diversidad
las caracteristicas de la infraestructura
las escuelas deben cumplir con las condiciones minimas de dignidad
seguridad e higiene
esxistencia de agua potabable
energia electrica
drenaje
condicones de accesibilidad de los planteles
si la escuela no cuenta con con las adaptaciones necesarias , podria ser un obstaculo para el derecho a la educacion de estudiantes con discapacidad motrz en localidades rurales
caracteristicas de las aulas en las escuelas multigrado
en la mayor la mayor proporcion las escuelas indigenas y generales de multigrado solo se cuenta con una aula
disponiblidad y suficiencia de material para favorecer el aprendizaje de los campos formativos
fundamentales (contribuyen a la conformacion de los ambienteseducativos)
a nivel nacional los docnetes reportan cosiderables carencias de la existencia de los materiales didacticos.
existencia de bliblioteca del aula
se considera como un cumplimiento del derecho a la educacion
importante pra el desarrollo del curriculo, la integracion de la cultura escrita y la promocion de la lectura.
