Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DIAGNOSTICO DE LAS CONDICIONES DE LAS ESCUELAS MULTIGRADO. - Coggle Diagram
DIAGNOSTICO DE LAS CONDICIONES DE LAS ESCUELAS MULTIGRADO.
En 2014 se llevo a cabo en una muestra de 1425 escuelas primarias con representatividad nacional
Inicios del siglo XX, cuando se establecieron escuelas multigrado por la falta de maestros .
EL PERSONAL DOCENTE Y SUS CONDICIONES PARA LA ENSEÑANZA
Disponibilidad y suficiencia de materiales didácticos para favorecer el aprendizaje de los distintos campos formativos
Existencia de biblioteca de aula
La se considera una condición básica para el cumplimiento del derecho en la educación, ya que es un insumo importante para el desarrollo del currículo, la integración de los alumnos a la cultura escrita y la promoción de la lectura.
Los docentes multigrado, su función pedagógica y administrativa.
Los docentes realizan funciones pedagógicas y administrativas, dado que en ellas no existe un director exclusivo. Dentro de la normatividad existente, sólo se asigna un director cuando en la escuela existen seis grupos.
En los datos de la ECEA se identificó que 15.1% delas escuelas del país es unitario; el porcentaje
asciende a 42.2% en escuelas generales multigrado y a 49.8% en escuelas indígenas multigrado.!
El acompañamiento a los docentes es una estrategia institucionalizada por el Sistema Educativo Nacional (SEN) para Fortalecer su función pedagógica.
.
. Las Reformas educativas del siglo XXI En México Han impulsado la función asesora del director y del equipo de supervisión para que los docentes comprendan e implementen las nuevas propuestas curriculares, y resignifiquen los conceptos y sus prácticas
Características de las aulas en las escuelas multigrado
La función básica de proveer el espacio mínimo para el desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje, así como para el mobiliario y el equipamiento de estudiantes y docentes.
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA INFRAESTRUCTURA ESCOLAR
Espacios escolares existentes
En el Nuevo Modelo Educativo se planea que la escuela es el espacio en el cual se debe promover el aprendizaje activo y colaborativo a través de actividades científicas, artísticas y motrices.
Estudiantes un contexto nacional donde prevalecen condiciones de desigualdad social y estructural, los LTG siguen siendo la principal fuente de conocimiento y cultura escrita en los hogares.
Disponibilidad y oportunidad de los materiales curriculares para estudiantes y docentes
EL EQUIPAMIENTO EN LAS ESCUELAS MULTIGRADO
Se incluyen el mobiliario para estudiantes y docentes, Así como la disponibilidad de pizarrón y equipos de computo.
Existencia de computadoras en el aula y acceso a internet para estudiantes
