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INTELLIGENZA - Coggle Diagram

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        Naturalistica
        
        Filosofico-esistenziale
      - Logico-matematica
        
        Linguistica
        
        Spaziale
        
        Musicale
        
        Cinestetica o procedurale
        
        Interpersonale
        
        Intrapersonale
  - - - Individuare soluzioni originali per problemi inediti
    - - Rispetto degli altri
    - - Raccordare le informazioni attinte dalle diverse fonti mediatiche
    - - Stare al mondo in maniera consapevole
    - - Saperi teorici
  - - - Diverse intelligenze grazie alle quali, cognitivamente parlando, diventano umani. Pertanto ogni insegnante, supponendo che ogni suo alunno possieda queste intelligenze, può scegliere di insegnare rivolgendosi alle intelligenze specifiche, sviluppandole e tenendo conto della loro esistenza nell’uso di materiali educativi significativi;
      - Un profilo di intelligenze diverso, in quanto non tutti hanno le stesse esperienze di vita. Due persone possono essere fortemente motivate a distinguersi tra di loro in campi intellettivi diversi.
- - - - Le emozioni sono dotate di una forza dirompente che può ostacolarci nel raggiungimento dei nostri obiettivi, per esempio paralizzando la nostra capacità di agire o di decidere lucidamente. Se adeguatamente gestite, possono però regalarci una marcia in più aiutandoci a comunicare efficacemente, a saperci automotivare, a reagire meglio agli stimoli provenienti dall’ambiente.
        
        Caratteristiche base dell'Intelligenza emotiva:
        
        Motivazione
        
        Conoscere la vera e profonda motivazione che muove all'azione
        
        Empatia
        
        Sapere ascoltare gli altri entrando in un flusso di contatto
        
        Dominio di sé
        
        Saper adoperare i propri sentimenti per uno scopo
        
        Abilità sociale
        
        Saper comprendere i movimenti che avvengono tra le persone quando si sta con loro
        
        Consapevolezza di sé
        
        Saper ottenere risultati riconoscendo le proprie emozioni
        
        L’intelligenza emotiva pertanto si basa su due competenze:
        
        Competenza personale data dalla consapevolezza e dalla padronanza di sé nonché dalla motivazione;
        
        Competenza sociale che è determinata dal modo in cui gestiamo le relazioni con gli altri; la base di questa competenza è costituita dell’empatia e dalle abilità sociali, intese come la capacità di saper guidare ad arte le emozioni di un’altra persona e trarre vantaggio dal fatto che gli stati d’animo s’influenzano reciprocamente.