Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DESENVOLVIMENTO DO PSIQUISMO - Coggle Diagram
DESENVOLVIMENTO DO PSIQUISMO
defesa do ego: proteger o psicologico, angustia, medo, sentimento de ameaça, sofrimento.
teoria psicodinamica FREUD
Psicossexual: em cada estádio do desenvolvimento o prazer deriva de uma determinada zona do corpo (zona erógena)
A sexualidade -> toda a atividade corporal que tende para o prazer e autossatisfação
É importante o modo como lidamos com a ansiedade/angústia e resolvemos os conflitos intrapsíquicos
Fenômenos da representação psíquica dependem do SNC (neurônios, associações, ação nas áreas motoras e sensoriais)
São associados à percepção do indivíduo (como a pessoa registra, vivencia o evento: situações, relações, sensações)
Objeto condensa vários registros (órgãos dos sentidos e emoções) e ficam na memória da pessoa
A relação entre registro e a representação seriam as ideias (linguagem) – método de cura baseado na fala
Pensamento: depende de energia (flui pelo sistema nervoso)
teoria estrutural:
primeira topica:
Inconsciente: conjunto de todas as vivências, desejos, conhecimento do indivíduo – primario
Subconsciente: processo secundário – energia retida, interiorização, dá origem ao pensamento – “chistes”, atos falhos
Consciente: ideias claras, compreensão
segunda topica:
Id: processo primitivos do pensamento, instintos
Ego: mediador entre o id e superego, negociando entre desejos e sua realização (consciência)
Superego: moralidade e pensamentos éticos internalizados
modelos de comunicação humana:
transmissão e constitutivo: verbal e não verbal, codigo, mensagem. transmissão apenas de uma informação
TRANSFERENCIA E CONTRATRANSFERENCIA
“Transferência“: as projeções relacionadas a reações emocionais do paciente, dirigidas ao analista/terapeuta/médico
Envolve sensações, sentimentos e percepções que brotam no analista/terapeuta/médico, emergentes do relacionamento terapêutico com o paciente
São respostas às manifestações do paciente e o efeito que tem sobre o analista/terapeuta/médico. É um sinal de grande significação e valor para orientar o terapeuta no trabalho analítico
ALUCINAÇÃO E ILUSÃO
Alucinação: percepção SEM O OBJETO!
É a percepção real de um objeto que não existe, ou seja, são percepções sem um estímulo externo
Ilusão: percepção DISTORCIDA DO OBJETO!
Alucinações: produções mentais que são base de nossos “programas básicos"
Aparecem primitivamente por conta da fragilidade do ego - quando ego vai amadurecendo aprende a lançar mão de defesas mais estruturadas, usando o pensamento e a linguagem como estratégias de manejo da angústia
Continuam atuando no adulto (esporádica) – patológico quando persistente e causa sofrimento
rené spitz:
Primeiro mês: chora e se agarra a todos (reage!)
Segundo mês: tristeza, menos energia, perde peso
Terceiro mês: ansiosa e indiferente, perde peso, adoece, apática, não reage a estímulos, olhar sem expressão, não sorri, gemidos e estereotipia.
Bebê: pessoa com necessidades físicas e psíquicas
Pesquisas: “inatividade alerta” – observação do entorno/mãe e aprendizagem da relação
Até 40 minutos a cada vez, 4-5 vezes ao dia
Estudo prospectivo (34 anos): ambiente afetuoso cursa com baixos índices de ansiedade no adulto
Erick Ericsson:
Crescimento psicológico ocorre através de estágios e fases
Não ocorre ao acaso
Depende da interação da pessoa com o meio que a rodeia.
Cada estágio é atravessado por uma crise psicossocial entre uma vertente positiva e uma vertente negativa
A forma como cada crise é ultrapassada ao longo de todos os estágios influenciará a capacidade para se resolverem conflitos inerentes à vida
Esta teoria concebe o desenvolvimento em 8 estágios, um dos quais se situa no período da adolescência
Sir Jean William Fritz Piaget: (estudou desenvolvimento cognitivo)
--> As crianças possuem caracteristicas e localizações proprias
--> desvendar os mecanismos processuais do pensamento do homem
Arnold Gesell:
Arnold Gesell e colaboradores (1920) elaboraram um programa de testes com a finalidade de avaliar o comportamento da criança durante o desenvolvimento e assim realizar o exame diagnóstico de seus desvios
O teste sofreu modificações e atualizações, sendo conhecido atualmente como Escala de Desenvolvimento de Gesell e Amartruda
O teste de Gesell é um teste de referência, envolvendo a avaliação direta e a observação da qualidade e da integração de comportamentos
Pode ser aplicado em crianças de 4 semanas até 36 meses de idade cronológica