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Ficha de identificación - Coggle Diagram
Ficha de identificación
FUNCIONES
Señalar posibles puntosa conflictivos, independientemente al motivo de consulta. Por ejemplo, en que medida coincide los desafíos de la edad con lo del motivo de consulta.
Facilitar la empatía y sentimiento de confianza al emparejarnos con su conflicto y saber por lo que pasa.
NOMBRE
Teoría correspondentista: El nombre queda ligando a lo que representa, no hace distinción entre significado y significante.
Teoría coherentista: Los significantes están más relacionados con otros significantes, por eso es que el significado es más contextual, depende en que momento y lugar se presente el nombre, este tendrá diferentes dignificados.
Psicoanálisis: El nombre es aquel que en primeras estancia nos forja a través de los ideales de los padres un ego, ya que el nombre estará lleno de significados que tus padres transmitieron hacia la persona que eres o serás.
EDAD
Nuestro desarrollo se vera influenciado o afectado primeramente por la herencia y segundo por el ambiente (contexto en el que nos rodeamos).
Las perspectivas psicosexuales y sociales han ayudado que que el comportamiento de los individuos a ciertas edades sea generalizado. Sin embargo el tomar en cuenta que este factor como uno de los causantes del malestar psicológico ayuda a entender y abordar más rápido la problemática (Consideras los desafíos de la vida a esa edad cronológica).
SEXO
Levar a cabo roles de genero por el simple hecho de ser hombre o mujer, esto no es algo innato biológicamente, sino que es una construcción social que te imponen para pertenecer a una sociedad.
La manera en que las personas se expresan, se mueven, visten, etc., puede estar hablando de un proceso de búsqueda de modelos de identificación
Este apartado funcionara para poder observar cuales son los modelos de identificación que más imperan en el nivel sociocultural y si el paciente se siente cómodo o no con ellos (Identificación psicosexual).
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ESTADO CIVIL
Esta sección nos ayudara a ver como la persona se relaciona con otras personas desde el momento en como se expresa de ellas. Greenson explica que muchos analistas creen que este punto es uno de los puntos para crear un pronostico prematuro.
Se pueden analizar los procesos de comunicación, relaciones sexuales, enfrentamiento al perdida del matrimonio, al enfrentamiento del estigma social, etc.
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ESCOLARIDAD
De acuerdo al nivel educacional que nos refiere podemos realizar hipotiposis sobre el éxito o fracaso individua, por lo que nos podrá marcar algún nivel de desarrollo de habilidades de toma de decisiones, resolución de problemas, etc .
NIVEL SOCIECONOMICO
Pueden ofrecernos variables en cuanto a los desafíos vividos en las distintas etapas del desarrollo del sujeto.
El manejo que una persona hace a sus recursos económicos pueden dar indicadores de carácter y psicodinámicos.