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CONTENIDO: El currículocomo reconstruccióndel conocimientoy propuesta de…
CONTENIDO: El currículocomo reconstruccióndel conocimientoy propuesta de acción
El currículum como suma de exigencias académicas o estructura organizada de conocimientos
énfatiza lo académico
la organizacion curricular
El currículum
planeación de conocimientos verdaderos, permanentes y esenciales que la escuela debe transmitir
El currículum como sistema tecnológico de producción
concibe la escuela como un sistema de producción
eficiente
de calidad
favorece la división interna del trabajo curricular
los administradores (toma de decisiones)
los expertos (asesorías)
los maestros (aplicadores)
El currículum como base de experiencias de aprendizaje
considera las experiencias del aprendizaje del sujeto
El diseñador curricular
se preocupa por la programación de aprendizaje basadas en el desarrollo
emocional
moral y social
cognitivo,
físico
El currículum como reconstrucción del conocimiento y propuesta de acción: el puente entre la teoría y la práctica
centra el problema curricular en
análisisde la práctica
a partir de una unidad entre la teoría y práctica
la solucióndel problema
