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DIAGNOSTICO, ¿Qué es el diagnostico?, ALEJANDRA SALAZAR NAVA, DIAGNOSTICO…
DIAGNOSTICO
¿Qué es el diagnostico?
Inicio de un aprendizaje
Actividad independiente
Se concibe como una orientación
Diferencia entre diagnostico y evaluación
No tiene un sentido
Es enfocado a la mejora
MARÍ MOLLA
MENCIONA QUE EL DIAGNOSTICO ES:
Vía de acceso a la realidad
Encuentro de soluciones correctivas
Aproximación a la realidad
Planteamiento epistemológico y metodológico
FINALIDADES
Comprensión
Proponer intervenciones perfectivas
Potenciación, desarrollo o prevención
Acción correctiva o reactiva
PROCESO DE INVESTIGACIÓN DIAGNOSTICA
Recogida de información
Análisis de la información
Valoración de la información
4.Intervención
Evaluación del proceso
SE SISTEMATIZA TODO
COMPLEJIDAD
Aplicación de técnicas
Combinación multimetodo
Triangulación
Implicaciones del diagnostico
Llega al conocimiento de una situación
Conjunta las variables del objeto de estudio
Globalidad o complejidad de sujeto
Educación integral
Proceso o método de investigación
ALEJANDRA SALAZAR NAVA
DIAGNOSTICO DE LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS
21 SEPTIEMBRE 2020