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Elementos de la Investigación - Coggle Diagram
Elementos de la Investigación
Observación
Técnica especifica con la que se pretende recoger información directamente de la realidad de tal forma que posibilita obtener datos de un fenómeno tal y como se produce.
Modalidades de la observación
Nivel de sistematización del proceso:
1.Observación no sistemática u ocasional: Registro de los datos poco estructurados.
2.Sistematizadaso controlada: Conductas definidas y especificadas.
3.Muy sistematizada: sistema de categorías de observación muy estructuradas
Fuente de datos:
Observación Directa: Se registran los comportamientos y fenómenos en el momento que suceden.
Observación indirecta: Las conductas y los fenómenos se obtienen a través de lo que el sujeto dice de si mismo o de lo que otros informan sobre el.
Rol que adopta el observador:
Heteroobservación: El observador contempla las conductas de otras personas
Autoobservación: El observador contempla su propia conducta
Tipo Narrativo: trabajo como un reportero reproduciendo los procesos o comportamientos y dando cuenta de lo que sucede.
Notas de campo
Diarios
Registros anecdóticos: descripción de un suceso o conducta
Descripción de muestras de conducta
Sistema de registro categoriales: EL observador tiene un listado de comportamientos a observar, limitándose a y identificar y registrar.
Planificación de la Observación:
Establecer la finalidad y los objetivos de la observación Determinar los comportamientos que van a observarse
Seleccionar el sistema de registro de las observaciones
identificar el objeto de la observación
Entrevista
Herramienta de recogida de información, complementa a la observación, sobretodo cuando se trata del método cualitativo.
Conversación verbal y no verbal con el propósito de cumplir un objetivo definido.
Características:
Entre 2 o más personas
Vía oral
Procesos con diferentes fases
Clasificación:
Según los objetivos
Según el marco teórico del entrevistador
Según el grado estructuración
Entrevista Estructurada: establecidas
Entrevista semi-estructurada: Plantear nuevas preguntas para indagar
Entrevista no estructurada: no hay nada fijado
Procedimiento:
Objetivos de la entrevista
Muestreo de las personas a entrevistar
Desarrollo de la entrevista
Registro de la información
Cuestionario
Formulación de preguntas para la recogida de información a un numero determinado de personas
Clasificación:
Tipo de ítems: Cuestionarios cerrados abiertos, mixtos de elección múltiple.
La escala de respuesta: buscan juicios categóricos y juicios continuos.
Métodos de administración: personales, por correo, por teléfono
Información requerida: información general y los específicos
Procedimiento:
Contextualizar el uso del cuestionario
Plantear y explicitar el marco teórico conceptual:
Definir sobre de que se recogerá información
Definir las dimensiones
Enumerar los indicadores
Pruebas de aprendizaje
Recoger información acerca de lo que los alumnos han aprendido tras el proceso de enseñanza-aprendizaje
Las pruebas objetivas: Instrumentos que analizan el dominio que logran los estudiantes
Planteamiento de la prueba:
Identificación de los objetivos de la pruebas
Selección y delimitación de contenidos
Elaboración de la tabla de especificaciones
Fases:
Elaboración de la prueba:
Redacción del Ítem
Revisión de los ítem por expertos
Confección del original de la prueba
Revisión de la original
Normas de corrección
estudio preliminar o ensayo
Impresión definitiva
Aplicación y organización de los resultados:
Presentación del instrumento
Administración de la prueba
Corrección
Confección de la tabla de resultados
Estudio empírico de la prueba:
Análisis estadístico
Validez y fiabilidad de la prueba
Análisis del ítem
Baremos
Síntesis sobre el estudio:
Resultados significativos
Optimización de la prueba Elaborada
Sugerencia para posteriores Aplicaciones
Test estandarizados
Clasificación:
En función del atributo a medir:
Test de aptitudes, de rendimiento y personalidad
De capacidad
Cognoscitivos y no
En función de la regla general del método:
Psicométricos y proyectivos
Naturaleza de la medición
Modo en que se interpretan los resultados
La administración
Tiempo
Examinador
Material necesario
Respuesta
Otros procedimientos
Escala de actitudes: Determinar diferencias de grado o intensidad respecto algún aspecto actitudinal
Sociometría: medir relaciones sociales a nivel científico
Grupo de discusión: conjunto de personas que dialogan y debaten sobre algún tema de interés aportando sus perspectivas.
Autoinforme: Introspección del sujeto sobre determinadas cuestiones.
Historias de vida: Narraciones bibliográficas de una persona referida a su vida y recitadas tal y como las ha vivido.
Los documentos: análisis de los documentos escritos por los sujetos
Técnica Delphi: técnica cualitativa debido a la búsqueda del consenso entre las distintas perspectivas de lo expertos
Recursos informáticos para la recogida de información
Edición, corrección, y proceso de pruebas de evaluación
Diseño y presentación de ítem y test
Sistema de evaluación dinámica y adaptada a las personas
Evaluación y diagnóstico de personas con necesidades especiales
Recogida de datos