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En el desarrollo del trastorno dual adolescente, Qué aparece primero? -…
En el desarrollo del trastorno dual adolescente, Qué aparece primero?
La psicopatología
como consecuencia
Un trastorno mental inducido
por alguna sustancia
Aspectos relevantes del CS
Neurología del desarrollo del adolescente
Autovonfianza del adolescente
Consumo guiado por expectativas
Presión de grupo
Plasticidad del SNC en desarrollo
El uso de sustancias
como consecuencia
Explica el 80% de los casos (Kessler)
Si se posee un Tx se utilizan sustancias
para aminorar los síntomas del mismo.
El TUS y psicopatología a
partir de FR
Individuales
F. Riego
Antecedentes familiares
Alteraciones neurológicas
Rasgos de temperamento y personalidad vulnerable.
Mayor sensibilidad a efectos reforzadores de las sustancias.
F. Protección
Valores saludables
Autoaceptación y autosuperación
-expectativas del futuro
buen rendimiento intelectual
Sentido del humor
Buena gestión del tiempo de ocio.
Escolares
F. Riesgo
Dificultades en la relación con los compañeros y profesores.
Dificultades del aprendizaje
Ausencia de vínculos en la escuela
Fracaso académico
F. Protección.
Vínculos con la escuela
Buena comunicación padres-escuela
Normas claras sobre las conductas aceptables.
Expectativas de los maestros adaptadas a las capacidades del niño.
Familiares
F. Protección
Vínculos positivos
Sistema estructurado
Un progenitor emocionalmente estable
Núcleo fam. pequeño
Supervisión paterna adecuada.
F. Riesgo
Negligencia en el cuidado parental
Acontecimientos estresantes
Pautas educativas alteradas.
Dificultades económicas
Modelamiento de patrones de consumo
Socioculturales
F. Riego.
Contacto con grupos de riesgo.
Presión del grupo de amigos
Inmadurez.
Sociedad consumista.
Elevada disponibilidad de sustancias
Situación extrema de pobreza.
F. Protección.
Vínculos a grupos prosociales.
Relaciones positivas con adultos.
Modelos adultos y amigos
NO
consumidores.
Normas sociales claras sobre la abstinencia.
Acceso a servicios comunitarios adaptadas a las necesidades del usuario.
Oportunidades para participar en actividades alternativas al consumo.
Modelo bidireccional
Los Tx mentales y el TUS
se influyen mutuamente.
Tx mental y TUS son
independientes
Coinciden en la manifestación
por casualidad