Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
посібник з безпеки "Обачність" - Coggle Diagram
посібник з безпеки "Обачність"
обачність :check:
oгляд уроку :red_flag:
Чи вмієте ви зберігати таємницю?
Цілі
Зрозуміти
Запам'ятати
З’ясувати
Практичне завдання
Вигадайте таємницю
Розкажіть таємницю своєму партнеру
Розкажіть класу
Гра: складання профілю
Цілі
Визначити
З’ясувати
Усвідомити
Практичне завдання
Вивчіть людину
Опишіть людину
З'ясуйте правду
Конфіденційність на практиці
Обговорення
Приклад 1. Вашого однокласника вкусила комаха
• Чи мають інші люди право знати про це?
Чи маєте ви їм про це розповісти?
Приклад 2. Ваша подруга веде щоденник. Хтось опублікував уривки з нього в мережі.
Чи мала ця людина право публікувати записи з чужого щоденника?
Як би ви почувалися, якби це був ваш щоденник?
Приклад 3. Подруга вашої тітки написала на її сторінці в соціальній мережі: "Гарного відпочинку!".
Чи дійдуть інші люди висновку, що ваша тітка незабаром кудись їде?
Чи можна було побажати гарного відпочинку більш конфіденційним
способом (наприклад, приватним повідомленням або SMS)?
Цілі
Навчитися
З’ясувати
Як інші нас бачать?
Цілі
Навчитися
Обміркувати
Обговорення
Як ви думаєте, чи хотіли б вони, щоб інші люди знали всю цю особисту інформацію?
Як сторонні можуть використати цю інформацію?
Практичне завдання
Розгляньте профілі з іншої точки зору
Представте свої висновки
цілі
Навчити
Пояснити
Розповісти
Переконати
Словник
Цифровий слід
Особиста інформація
Налаштування
Межі
пильність :warning:
Огляд уроку
Заняття 1. Як не потрапити на гачок фішингу?
Цілі
Дізнатися
Навчитися
Зрозуміти
З’ясувати
Усвідомити
Обговорення
Чи є в сайту якісь ознаки, які свідчать про його надійність (значки тощо)?
Чи відповідає URL-адреса сайту його назві та заголовку?
Чи є на сайті спливаючі вікна? (Такі вікна часто використовуються на шахрайських
ресурсах).
Чи починається URL-адреса сторінки з префікса https://, перед яким відображається
значок зеленого замка? (Це вказує, що з’єднання безпечне та зашифроване).
Що написано дрібним шрифтом? (Усякі хитрі нюанси та невигідні умови часто пишуть
саме так).
Практичне завдання
Аналіз прикладів (у групах)
Перевірка справжності (індивідуально)
Обговорення думок учнів (у групах)
Подальше обговорення
Чи не виглядає це повідомлення сумнівно?
Чи пропонується в листі щось безкоштовне?
Чи просять вас указати особисту інформацію?
Це ланцюговий лист або публікація в соціальній мережі?
Чи є в листі або повідомленні текст дрібним шрифтом?
Заняття 2. Хто це насправді?
Цілі
Зрозуміти
Запам’ятати
Усвідомити
Навчитись
Обговорення
Ви певні, що це дійсно та людина?
Чи збігається відображуване ім’я людини з її іменем користувача?
Чи не виглядає зображення профілю підозріло?
Чи заповнено в профілі розділ біографії?
Як довго обліковий запис був активним?
Практичне завдання
Групи аналізують сценарії
Групи розігрують сценарії
Клас обговорює реакцію груп
Цілі
Пояснити
Розповісти
Навчити
Словник
Фішинг
Цільовий фішинг
Шахрайство
Довірений
Справжній
Перевірка
Оманливий
Оманливий
Шахрайський
Брандмауер
захист :!:
Огляд уроку
Заняття 1. Як придумати надійний пароль
Цілі
Усвідомити
Дізнатися
Навчитися
Зрозуміти
Обговорення
Хто здогадається, які два паролі найпопулярніші у світі?
А які ще паролі не варто використовувати?
Практичне завдання
Створіть паролі
Порівняйте паролі
Проголосуйте
Висновки
Рекомендації
• Візьміть першу букву (чи дві букви) кожного слова у фразі. Запишіть їх латиницею.
Замініть деякі букви символами.
Зробіть деякі літери великими, а деякі малими.
Що треба робити
• Використовуйте для важливих облікових записів унікальні паролі.
Кожен пароль має містити принаймні вісім символів.
Кожен пароль має складатися з комбінації букв (великих і малих), цифр і спеціальних
символів.
Чого не треба
робити
• Не можна використовувати як пароль особисту інформацію
Не можна використовувати паролі, які легко вгадати
Не можна розкривати свої паролі нікому
Заняття 2. Як керувати налаштуваннями конфіденційності
Цілі
Дізнатися
Навчитися
Зрозуміти
Обговорення
яка інформація відображається у вашому профілі;
хто бачить ваші дописи, фотографії, відео й інший вміст, яким ви ділитеся.
Практичне завдання
Ознайомлення з налаштуваннями
Додаткові налаштування перевірки
Висновки
Перший крок до захисту важливих облікових записів – створення надійного унікального
пароля для кожного з них.
Записувати паролі не забороняється, але аркуш із ними не можна зберігати на видному
місці
Цілі
Пояснити
Відпрацювати
Розглянути
Словник
Конфіденційність
Безпека
Двоетапна перевірка
Маркер безпеки
Пароль
доброзичливість :smiley:
Огляд уроку
Заняття 1. Не будьте байдужими
Цілі
Зрозуміти
Дізнатися
Навчитися
Обговорення
учасники конфліктів
Агресор
Ціль
спостерігачі
способи завадити залякуванню
Подавати гарний приклад.
Бути дружніми.
Не заохочувати агресорів схваленням чи увагою.
Не заохочувати агресорів схваленням чи увагою.
Повідомляти про залякування й неприпустиму поведінку.
Практичне завдання
Жертва може...
Не реагувати на образи
Заблокувати агресора
Повідомити про напади батькам, учителю, другу, брату чи сестрі
Свідок може...
Виявити до жертви доброту та співчуття
Заблокувати агресора
Повідомити про напади батькам, учителю чи іншій людині, яка може щось зробити
Заняття 2. Ввічливість в Інтернеті
Цілі
Навчитися висловлювати свої почуття й думки в позитивному ключі.
Навчитися реагувати на негативні висловлювання та дії ввічливо й конструктивно.
Обговорення
Чи виявляв хтось у мережі доброзичливість до вас або ваших друзів просто так,
без усякої причини? Як ви після цього почувалися?
Чи доводилося вам або вашим друзям бути свідками негативних дій чи
висловлювань у мережі? Що ви відчували з цього приводу?
Як найпростіше спрямувати негативне висловлювання в позитивне русло?
Практичне завдання
Прочитайте коментарі
Виправте ці коментарі
Представте свої відповіді
Заняття 3. Тон має значення
Цілі
Навчитися
З’ясувати
Обговорення
Чи траплялося, що адресат неправильно розумів ваше SMS (наприклад, ви надіслали
жарт, а друг подумав, що ви пишете серйозно)?
Чи траплялося вам неправильно зрозуміти чиєсь SMS або повідомлення в чаті?
Що ви тоді зробили, щоб прояснити непорозуміння? Що б ви зараз зробили інакше?
Практичне завдання
Прочитайте повідомлення
Зачитайте повідомлення вголос
Заняття 4. Батьки і діти
Цілі
Проаналізувати
Подумати
Обговорення
Чого дорослі можуть навчити дітей
Висновки
Багато дорослих думають, що вам це вдасться набагато краще за них...
Цілі
З’ясувати
Навчити
Словник
Залякування
Спостерігач
Небайдужий
Переслідування
Посилення
Блокування
сміливість :+1:
Огляд
Учням слід звертатися по допомогу до дорослого, якому довіряють, в будь-якій ситуації,
яка викликає в них острах або сумнів.
поширені ситуації
Учень підозрює, що його обліковий запис зламано
Учень забув пароль і потребує допомоги дорослого.
Учень підозрює, що його намагаються ошукати або він уже став жертвою
шахрайства
Хтось у мережі заводить розмову на некомфортні для учня теми.
Незнайома людина надсилає учню підозріле повідомлення.
Учень хоче поговорити про доброзичливість і агресію в Інтернеті.
Учень боїться, що опублікував в Інтернеті інформацію, яку не варто було розкривати.