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校園交通動線安全動線體檢 - Coggle Diagram
校園交通動線安全動線體檢
解決策略
車輛因素
02
03
01
道路因素
駕駛人因素
01
02
03
環境因素
聲光警示及標示-學校可以新增警示燈
周遭人車互動-進入學校請開車漫一點
交通規則動線-學校後門
車輛性能與駕駛行為相互影響,駕駛跑車的人與駕駛大客車的人其駕駛行
為即不同。要從車輛的角度預防車禍,必須對車輛性能與限制有所了解。
1.認知車輛的尺寸:車輛的尺寸包括
①高度:一般以4.10公尺為車量的最大容許高度,必須認知高度以避
免通過淨高不足之處,車頂發生碰撞。
②寬度:車輛淨寬小於2.5公尺,速率較高時,需要較寬的車道以容許
行駛間的左右移動,認知使用車輛的寬度以避免高速通過車道較窄處時
(如橋樑上),與鄰車相撞。
③長度:車輛長度影響最小轉彎半徑、及轉彎車道寬,轉彎時後輪會向內
偏移,所以車頭過的了的寬度,並不代表車尾亦可以通過。一般車輛的
最小轉彎半徑在下述範圍之內:
小客車:4.6-8.7公尺
大客車:6.3-13.7公尺
大貨車:5.6-14.5公尺
校園地理位置圖
01
煞車因素
係指車輛煞車後至車輛停止所滑行的距離,緊急煞車時車
速與煞車時間及距離之關係大致如下:
速度(公里) 煞車距離(公尺) 煞車時間(秒)
40 16 3
60 36 4
80 63 6
02
原因
個人車輛因素-不要因車輛問題額用衝的
環境因素
聲光警示及標示記得要看警示燈
人車互動-多多和車互動
周遭交通規則動線-要規畫人的畫入線
個人因素-不要衝太快
03
04
05