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Desarrollo fisico y cognoscitivo en la adolescencia, CLAUDIA CARREÑO -…

- - - - La primera etapa, las glándulas suprarrenales localizadas sobre los riñones secretan niveles gradualmente crecientes de andrógenos (DHEA), esto influye el crecimiento del vello así como en un crecimiento corporal más rápido, mayor grasa en la piel y en el desarrollo del olor corporal. bico, axilar y facial
      - La maduración de los órganos sexuales s desencadena una segunda explosión en la producción de dehidroepiandrosterona (DHEA), que luego se eleva a niveles adultos
        
        Los ovarios de las niñas aumentan su producción de estrógeno, lo que estimula el crecimiento de los genitales femeninos y el desarrollo de los senos y del vello púbico y axilar.
        
        En los varones, los testículos incrementan la produccion de androgenos, en particular testosterona, que estimula el crecimiento de los genitales masculinos, la masa muscular y el vello corporal.
- - - - El subdesarrollo de los sistemas corticales frontales relacionados con la motivación, la impulsividad y la adicción puede explicar la tendencia de los adolescentes a tomar riesgos.
- - - - La etapa que propuso Piaget de las operaciones formales no toma en cuenta desarrollos como la acumulacion de conocimiento y de apariencia, las mejoras en el procesamiento de la información y el crecimiento de la metacognición. Piaget tampoco presto mucho atención a las diferencias individuales, las variaciones entre tareas y el papel de la situación.
        
        La investigación ha encontrado cambios estructurales y funcionales en el procesamiento de información de los adolescentes. Los cambios estructurales incluyen incrementos del conocimiento declarativo , procedimental y conceptual. . Los cambios funcionales incluyen el progreso en el razonamiento deductivo. Sin embargo, la inmadurez emocional puede llevar a los adolescentes mayores a tomar malas decisiones en comparación con los más jóvenes.
        
        Conocimiento procedimental: Habilidades adquiridas que se almacenan en la memoria a largo plazo.
        
        Conocimiento conceptual: Comprensión interpretativa adquirida que se almacena en la
        memoria a largo plazo
        
        Conocimiento declarativo: Conocimiento factual adquirido que se almacena en la memoria a largo plazo.
- - - - Nivel 2: Moralidad convencional (o moralidad de la conformidad a los roles convencionales): Las personas han internalizado los estándares de figura de autoridad. Les preocupa ser buenas, agradar a los otros y mantener el orden social.
      - Nivel 3:Moralidad posconvencional (o moralidad de los principios morales
        autónomos): Las personas reconocen conflictos entre los estándares morales y hacen sus propios juicios con base en los principios del bien, la igualdad y la justicia.
      - Nivel 1:Moralidad preconvencional: Las personas actúan bajo controles externos. Obedecen las reglas para evitar castigos o recibir recompensas o actuan por su propio interés.