Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่6 ภาษาต่างประเทศกับการพัฒนาวิชาชีพครู, นางสาวพัชชาพิมนต์ จองคำ…
บทที่6
ภาษาต่างประเทศกับการพัฒนาวิชาชีพครู
1)ความสำคัญของภาษาต่างประเทศกับการพัฒนาวิชาชีพครู
1.1)ทักษะภาษาอังกฤษ:ความจำเป็นพื้นฐานในวิชาชีพครู
1.หมั่นเข้าหาแหล่งข้อมูลทางวิชาการที่เป็นภาษาอังกฤษ
2.สอดแทรกสอนภาษาอังกฤษในวิชาที่รับผิดชอบ
3.ใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
4.จัดตารางและมีวินัยฝึกฝนต่อเนื่อง
5.สร้างแรงจูงใจพัฒนาภาาอังกฤษให้ตนเอง
6.รวมตัวพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
2)การพัฒนาวิชาชีพครูสู่สมรรถนะมาตรฐานสากล
2.1)กรอบสมรรถนะวิชาชีพครูในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
1.การเตรียมแผนการสอนที่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์และพันธกิจของโรงเรียน
2.การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้
3.การพัฒนาและการใช้ทรัพยาการสำหรับการเรียนการสอน
4.การพัฒนาทักษะการจัดลำดับความคิดในระดับสูง
5.การอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้
6.การส่งเสริมค่านิยมด้านศิลธรรมและจริยธรรม
7.ส่งเสริมการพัฒนาชีวิต
8.การวัดและประเมินพฤติกรรมของผู้เรียน
9.การพัฒนาด้านวิชาชีพ
10.การสร้างเครือข่ายกับผู้เกี่ยวข้องโดยเฉพาะผู้ปกครองนักเรียน
11.การจัดสวัสดิการและภาระแก่นักเรียน
2.2)สมรรถนะของครูผู้สอนในศตวรรษที่21ที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด
1)สมรรถนะหลัก (Core competency) 5ประการ ได้แก่
1.การมุ่งผลสัมฤทธิ์ของการปฏิบัติงาน
2.การบริการที่ดี
3.การพัฒนาตนเอง
4.กรทำงานเป็นทีม
5.จริยธรรมและจรรยาบรรณครู
2)สมรรถนะตามสายปฏิบัติงาน (Functional Competency) 6 ประการ ได้แก่
1.การบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้
2.การพัฒนาผู้เรียน
3.การบริหารจัดการชั้นเรียน
4.การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน
5.ภาวะผู้นำ
6.การสร้างความสัมพันธ์ และความร่วมมือกับชุมชน
3)การจัดโรงเรียนมาตรฐานสากล แนวทางการพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล และการจัดการเรียนการสอนเทียบเคียงมาตรฐานสากล
คุณภาพของผู้เรียน
1.โรงเรียนต้องเป็นหน่วยบริหารทางการศึกษาในมิติที่กว้างขึ้น
2.หหลักสูตรการรียนการสอนต้องมีความสากลมากขึ้น
3.ต้องมีการพัฒนาทักษะการคิดมากขึ้น
4.ต้องมีการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมมากขึ้น
5.การสอนภาษาต่างประเทศต้องมีประสิทธิภาพมากขึ้น
4)แนวทางการพัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพเป็นพลโลก
“โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย” ที่ปรับตัวสำเร็จจนกลายเป็นโรงเรียนอาเซียนต้นแบบของไทย
“วิชาอาเซียนศึกษาของเราจะให้ครูประจำชั้นเป็นผู้สอน ไม่ว่าจะเป็นครูคณิตศาสตร์หรือครูพละก็สอนได้ เพราะมีแนวคิดว่า ต้องนำหลักสูตรและความรู้เกี่ยวกับอาเซียนศึกษามาบูรณาการ เช่น ครูพละก็สามารถนำความรู้ด้านกีฬา การละเล่นของอาเซียนมาสอน ทำให้เด็กซึมซับเข้าไปแบบเนียนๆ”
นอกจากมุมวิชาการจริงจังแล้ว โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัยยังมีนโยบายจัดกิจกรรมเกี่ยวกับอาเซียนตลอด ทั้งปี เพื่อให้เด็กเกิดความคุ้นชินและค่อย ๆ ซึมซับ โดยไม่รู้สึกว่าถูกยัดเยียด ซึ่งคือกลยุทธ์ที่เป็นหัวใจของความสำเร็จของโรงเรียนนั่นเอง
นางสาวพัชชาพิมนต์ จองคำ 60202055
เซค 17 วิทยาลัยการศึกษาสาขาภาษาอังกฤษ
