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Unidad 3 : Investigación, Integrantes, Curso:, Bibliografía, Bernál, C.…
Unidad 3 : Investigación
Investigación científica de la actual sociedad del conocimiento
Rasgos de la actual sociedad del conocimiento
Mayores fuentes de conocimiento
Las Tics fuente importante para el aprendizaje del conocimiento
Nuevas formas de desarrollo de la ciencia
El desarrollo y la aplicación de la ciencia sobre los problemas en la sociedad
Motivación para la creación de nuevo conocimiento
La sociedad latinoamericana y la investigación
En Latinoamérica carece la cultura de la investigación en las instituciones educativas,
Países de América Latina en vías de desarrollo
Para salir de la crisis se necesitan buenos gobernantes
Cambio de cultura de la gente a través de sistema educativo que desarrollen habilidades
Transformar nuestra sociedad
Fomentar a la sociedad que aprecie a la comunidad científica
La ética de la ciencia
El mundo está gobernado por ideologías e instrumentos creados por la ciencia, de forma que debe usarse de modo ético para una ciencia con conciencia.
Responsabilidad para edificar sociedades basadas en la ética
La ciencia no solo ha generado desarrollo en la sociedad si no también destrucción de esta.
El ser humano actual ante la ciencia
La sociedad exige respuestas al instante y continuas al humano para que lo permitan enfrentarse a sí mismo.
El ser humano tiene sentimientos de grandeza e impotencia debido a el desarrollo científico y tecnológico, limistes y impotencia debido a limites y posibilidades de autodestrucción
El ser humano maneja datos y teorías
La educación en la actual sociedad de conocimiento
La educación, ciencia y tecnología son papeles importantes para la construcción de la sociedad
Orientación al humano por parte de instituciones educativas
El proceso del desarrollo de sociedades del conocimiento es en gran parte impartido por los entornos de educación, en donde se garantiza la orientación y preparación del individuo para satisfacer las necesidades a futuro.
Investigación científica de la actual sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimiento cada vez se expande a través de la globalización de la ciencia y tecnología.
El humano debe tener formación científica para poder desempeñar labores en la sociedad
Cada día cambia y se actualiza la información por eso es importante conocer de ciencia y tecnología
El desarrollo de las sociedades es a través de la investigación para satisfacer con las necesidades fundamentales del ser humano
La educación es el motor que juega un papel importante en la actual sociedad de conocimiento, a través de la educación se imparte información científica al estudiante, para que en corto o largo plazo este en práctica el conocimiento adquirido.
A medida que pasa el tiempo la investigación científica debe innovarse para construir nuevas sociedades.
Retos de la educación superior actual
Fundamentos de la estructura del anteproyecto de investigación científica
Son puntos por tratar para proyectos de investigación
Modelos para proyectos
Tipo de investigación
Hipótesis (en caso de que exista)
Marco de referencia (estado del arte, marco teórico)
Diseño experimental (si lo hay)
Justificación y delimitación
Estrategias metodológicas (técnicas de recolección de la información, población- muestra, procedimiento, etcétera)
Objetivos
Cronograma de actividades
Problema de investigación
Presupuesto
Tema – título
Referencias
Métodos para el proceso metodológico de Investigación Científica
Los investigadores se enfrentan al gran problema sobre que métodos, técnicas o instrumentos emplear en su investigación.
El método científico es el conjunto de procedimientos que empleando los métodos, técnicas o instrumentos necesarios soluciona un problema de investigación
En la investigación científica la cual ha predominado a lo largo del tiempo podemos encontrar tres métodos básicos:
El baconiano el cual postula el desarrollo de la introducción
El galileano postula la experimentación
El cartesiano postula la duda embace al análisis y la síntesis de los problemas
Sin embargo, hoy en día podemos encontrar otros métodos los cuales son:
Método deductivo: Se enfoca en tomar conclusiones con el fin de obtener explicaciones particulares.
Método inductivo: Emplea el razonamiento para obtener conclusiones los cuales partes de un hecho particular para poder llegar a tener conclusiones las cuales puedan ser empleas de carácter general.
Método inductivo – deductivo: Se basa en la lógica y estudia hechos particulares.
Método hipotético - deductivo: Es un procedimiento el cual parte de aseveraciones en cuanto a la calidad de hipótesis.
Método analítico: Consiste en descomponer un objeto de estudio con el fin de estudiarla por partes.
Método sintético: Integra los componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiar-los en su totalidad.
Método analítico – sintético: Se enfoca en un estudio en el cual se analiza el objeto por partes y luego se las analiza de forma integral.
Método histórico - comparativo: Establece semejanzas con fenómenos del pasado e infiriéndola en una conclusión su parentesco.
Método cualitativos y cuantitativos:
Método cuantitativo o método tradicional: Se fundamenta en la medición de las características de los fenómenos sociales
El método cualitativo o método no tradicional: Se enfoca en profundizar los casos específicos y no a generalizarlos, además prioriza cualificar y describir el fenómeno social en base a rasgos determinantes.
Investigación de acción participativa (IAP)
Conceptúa a las personas como sujetos participes en la interacción con los expertos investigadores en los proyectos de investigación.
Participan los investigadores los cuales son denominados como facilitadores o agentes de cambio y la comunidad donde se realizada la investigación.
Según la investigación de acción participativa la validez del conocimiento esta dada por la capacidad que este tenga para mejores la calidad de vida los participantes, es decir que se realiza al servicio de la población sujeto de estudio.
Diseño metodológico de la IAP
Su diseño es complejo debido a la especificidad cuando realiza sus estudios lo cual hace que sea complejo establecer un modelo estandarizado
Fase inicial o de contacto con la comunidad: En esta fase los investigadores tienen contacto con los sujetos de investigación, es decir los investigadores incentivan a la comunidad a interesarse al estudio con el fin de dar soluciones a los problemas.
Fase intermedia o de elaboración del plan de acción: En esta fase se establece las responsabilidades del grupo y los objetivos que se busca lograr como también el procedimiento, técnicas y herramientas por el cual se lo conseguirá. Con el finde analizar el problema y encontrar una solución.
Fase de ejecución y evaluación del estudio: En esta base se da paso a la participación de la comunidad que esta siendo estudiada para encontrar la solución al problema analizado, además que durante el proceso se debe dar una retroalimentación sobre el desarrollo del estudio.
Fases de la IAP
Investigación etnográfica.
Posee un alto grado de aceptación y reconocimiento en la comunidad académica de las ciencias sociales debido a su capacidad de dar soluciones a los problemas humanos.
El termino de etnografía significa una descripción sobre el estilo de vida de una comunidad o un grupo.
La etnografía se enfoca busca descubrir y describir las acciones de los grupos objeto de estudio con lo que podemos decir que esta reflexionar constante y críticamente sobre la realidad. Por ende, se considera que las acciones sociales son el resultado de lo que las personas perciben, entiende e interpretan sobre la realidad.
Diseño metodológico de la investigación etnográfica.
El proceso de investigación es flexible ósea que existe un esquema rígido.
Es decir, el investigador plantea platea su objeto de estudio y en base en él se plantea interrogantes acerca de la cultura o grupo de estudio.
Su obtención de información se la realiza por medio:
• La observación participante estructurada
• Los diarios de campo
• Las experiencias autobiográficas.
• Las grabaciones y filmaciones.
En la investigación etnográfica el investigador convive un gran porcentaje de su tiempo en el lugar de la investigación
Método general del proceso de investigación científica.
Para que pueda darse el conocimiento científico de forma razonable el método general de investigación debe cumplir ciertos requisitos:
Características de la ciencia:
• El conocimiento científico es fáctico (verdadero)
• El conocimiento trasciende los hechos
• La ciencia es analítica
• La investigación científica es especializada
• El conocimiento científico es claro y preciso
• El conocimiento científico es comunicable
• El conocimiento científico es verificable
• La investigación científica es metódica
• El conocimiento científico es sistemático
• El conocimiento científico es general
• El conocimiento científico es legal
• La ciencia es explicativa
• El conocimiento científico es predictivo
• La ciencia es abierta
• La ciencia es útil
Integrantes
Chipantashi Christian
Topón Majorie
Farinango Grace
Almeida Bryan
Cabezas Daysi
Curso:
AE3-1
Bibliografía
Bernál, C. (2010). Metodología de la investigación . Colombia: Pearson .
Olivares, R. (2016). Importancia y pertinencia de la investigación científica en la actual sociedad del conocimiento [Dispositiva de Power Point]. Docplayer.
https://docplayer.es/21385098-Capitulo-1-importancia-y-pertinencia-de-la-investigacion-cientifica-en-la-actual-sociedad-del-conocimiento.html
GRUPO: 6
