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Desarrollo físico y cognoscitivo en la adolescencia - Coggle Diagram
Desarrollo físico y cognoscitivo en la adolescencia
¿Qué es la adolescencia, cuándo empieza y termina, y qué oportunidades y riesgos implica?
Es una transición del desarrollo que implica cambios físicos, cognoscitivos, emocionales y sociales, y que adopta distintas formas en diferentes escenarios sociales, culturales y económicos
abarca aproximadamente el lapso entre los 11 y 19 o 20 años
PUBERTAD
el proceso que lleva a la madurez
sexual
OPORTUNIDADES
Crecer físicamente y la competencia cognoscitiva y social , la autonomía, la autoestima y la intimidad
RIESGOS
Altas tasas de mortalidad por accidentes, homicidios y suicidios
¿Qué cambios físicos experimentan los adolescentes y cómo los afectan a nivel psicológico?
La pubertad es resultado de la producción de varias hormonas
La pubertad esta marcada por dos etapas 1) la activación de las glándulas suprarrenalesy 2) la maduración de los órganos sexuales unos cuantos años más tarde.
los cambios que anuncian la pubertad suelen empezar a los ocho años en las
niñas y a los nueve en los varones
características sexuales
primarias
Son los órganos necesarios para la reproducción , que en la mujer son los ovarios, las trompas de falopio, el útero, el clítoris y la vagina. En los hombres incluyen los testículos, el pene, el escroto, las vesículas seminales y la próstata.
Durante la pubertad esos órganos se agrandan y maduran
características sexuales
secundarias
son signos fisiológicos de la maduración sexual que no involucran de manera directa a los órganos sexuales
los cambios en la voz y la textura de la piel, el desarrollo muscular y el crecimiento de vello: púbico, facial, axilar y corporal
El estirón del crecimiento adolescente
Aumento repentino de la estatura y del peso
Espermarquia y menarquia
¿Qué cambios ocurren en el cerebro durante la adolescencia y cómo repercuten en la conducta?
Cambios espectaculares en las estructuras del cerebro involucradas en las
emociones , el juicio, la organización de la conducta y el autocontrol
Los adolescentes procesan la información sobre las emociones con la amígdala, mientras que los adultos usan el lóbulo frontal.
El subdesarrollo de los sistemas corticales frontales relacionados con la motivación, la impulsividad y la adicción puede explicar la tendencia de los adolescentes a tomar riesgos.
Pasa por una segunda oleada de sobreproducción de materia gris, en especial en los lóbulos frontales, seguida de la poda del exceso de células nerviosas.
Cerebro adolescente no ha terminado de madurar
¿Cuáles son algunos problemas de salud comunes en la adolescencia y cómo pueden prevenirse?
Los años de la adolescencia son relativamente sanos. Los problemas de salud a menudo se asocian con la pobreza o el estilo de vida
Actividad física
Muchos adolescentes no realizan actividad física vigorosa de manera regular.
Necesidades y problemas de sueño
Muchos adolescentes no duermen lo suficiente porque el horario de la preparatoria no está sincronizado con sus ritmos corporales naturales
Nutrición y trastornos alimenticios
Obesidad
Imágen corporal y trastornos alimenticios
La preocupación por la imagen corporal, en especial entre las muchachas, puede dar lugar a trastornos alimentarios.
Anorexia nerviosa
Dejar de comer
Bulimia nerviosa
atracones y purga
Obesidad
Terapia cognitivo-conductual
Consumo y abuso de sustancias
Dependencia
Alcohol, marihuana y tabaco
Depresión
Psicoterapia
Muerte en la adolescencia
Accidentes automovilísticos, suicidio y el uso de armas de fuego
¿En qué difieren el pensamiento y el uso del lenguaje de los adolescentes del que emplean los niños
pequeños?
Los adolescentes que llegan a la etapa piagetiana de las operaciones formales pueden participar en el razonamiento hipotético-deductivo.
Pueden pensar en términos de posibilidades, abordar los problemas de manera flexible y someter las hipótesis a prueba.
Los cambios estructurales incluyen incrementos del conocimiento declarativo, procedimental y conceptual, así como la ampliación de la capacidad de la memoria de trabajo.
Los cambios funcionales incluyen el progreso en el razonamiento deductivo.
El vocabulario y otros aspectos del desarrollo del lenguaje, en especial los relacionados con el pensamiento abstracto, como la toma de la perspectiva social, mejoran en la adolescencia.
¿En qué basan los adolescentes los juicios morales?
De acuerdo con Kohlberg, el razonamiento moral se basa en un sentido incipiente de justicia y en las crecientes habilidades cognoscitivas
Nivel II: Moralidad convencional
Nivel III: Moralidad posconvencional
Nivel I: Moralidad preconvencional
Crítica a la teoría de Kohlberg
entre ellas la imposibilidad de dar crédito a
los papeles de la emoción, la socialización y la orientación de los padres.
Teoría No explica la diferencia de género
¿Qué factores influyen en el éxito escolar de los adolescentes y en su planeación y preparación educativa y
vocacional?
INFLUENCIAS EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR
La confianza en la autoeficacia, las prácticas de crianza, las influencias culturales y de los pares, el género y la calidad de la educación
En las aspiraciones educativas y vocacionales influyen varios factores, como la autoefi cacia y los valores de los padres.
El trabajo de tiempo parcial parece tener efectos positivos y negativos sobre el desarrollo educativo, social y ocupacional.