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La función educativa de los comités hospitalarios de bioética: una visión…
La función educativa de los comités hospitalarios de bioética: una visión crítica
Dichos Comités tienen dos funciones básicas:
Apoyo en la toma de decisiones en los dilemas bioéticos que surgen en la práctica clínica
y la atención médica
Así como apoyo en la docencia
El aprovechamiento de esta
normativa por los hospitales es inferior a la deseada
Se carece de un número suficiente de
bioeticistas
Complica la función educativa que éstos deben ejercer en el centro
hospitalario
El tiempo para cumplir con la función
de enseñanza será muy breve y no se les puede impartir a todos al mismo tiempo
Los miembros de los Comités no reciben ningún
tipo de prestación
La Comisión Nacional de Bioética busca mejorar esta situación por medio de la capacitación en esta transdisciplina por medio de cursos, etc
Retos
Insistir en el valor de la persona humana
Tanto los pacientes como los doctores
Todos tenemos un valor intrínseco
No se debe discriminar a nadie
El bien es universalizable
La corporeidad es el ser del hombre
Elemento esencial
No se puede separar la
corporeidad del ser humano
Se existe con y
a través del cuerpo, por ello se cuida
La información médica es proporcionada
para el bien del paciente
Se busca promover o exhortar la colaboración del paciente
Las normas jurídicas y las éticas no son equivalentes
Es legal, pero no es ético y
viceversa
Hay que buscar el bien mayor, y no conformarse con el mínimo común ético
Estrategias para la función docente
La formación científica
La difusión permanente que debe dirigirse no
sólo al personal de salud
Sino a todo el hospital,
y a los pacientes
Redes de comunicación social son óptimas
La formación extrahospitalaria, dependiendo del tipo de hospital de que se trate
Rafael Ruiz Leon