Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 9 การจัดการระเบียบ วินัยในโรงเรียน - Coggle Diagram
บทที่ 9 การจัดการระเบียบ
วินัยในโรงเรียน
ระเบียบวินัย หมายถึง
การฝึกอบรมที่จะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนตลอดจนจำกัดผลลัพธ์ทั้งในเชิงบวกและเชิงลบที่จะเกิดตามมา
วัตถุประสงค์ของการสร้างระเบียบวินัยในชั้นเรียน
เพื่อช่วยให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบ
มีความเชื่อมั่นและเติบโตขึ้นเป็นบุคคลที่มีความคิด
ใส่ใจต่อผู้อื่น
ใช้ชีวิตอย่างคุ้มค่าแลัมีประโยชน์ได้
พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในระดับชั้นเรียน
การก่อกวนการเรียนการสอน
ไม่ตั้งใจฟัง
การลืมหนังสือมาเรียน
การไม่ทำงานและการใช้คำหยาบคาบในชั้นเรียน
พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในระดับชั้นเรียน
ความไม่ตรงต่อเวลา
การใช้ยาเสพติด
การทำลายทรัพย์สมบัติของส่วนรวม
การลักขโมย
การประพฤติผิดทางเพศและการใช้ความรุนแรง
ปัญหาทางด้านระเบียบวินัยที่พบในโรงเรียนในปัจจุบัน
การมาโรงเรียนสาย
การเล่นพนันในอาคารเรียน
การแสดงอาการต่อต้านภายในชั้นเรียน
การใช้ภาษาที่หยาบคาย
การประพฤติตนไม่สุภาพกับครู
สาเหตุของปัญหาทางด้านระเบียบ
สาเหตุเกี่ยวกับครอบครัว
การเสียชีวิตขิงสมาชิกมนครอบครัว
การหย่าร้าง
สาเหตุเกี่ยวกับสังคม
การเข้ารวมเป็นสมาชิกของแก๊งอันธพาล
การติดยาเสพติดและการก่อความรุนแรง
สาเหตุเกี่ยวกับโรงเรียน
การใช้กฎระเบียบที่บีบบังคับผู้เรียนมากเกินไป
ไม่สามารถให้การเรียนการสอนในแบบที่ผู้เรียนต้องการได้
สาเหตุเกี่ยวกับการเรียนรู้
ความเกียจคร้าน
ความต้องการขัดคำสั่งครู
สาเหตุเกี่ยวกับครู
ครูต้องวางแผนการสอนเป็นอย่างดี
จัดเตรียมสื่อการเรียนการสอนให้พร้อม
สัญญาของการเกิดปัญหาด้านระเบียบวินัย
การขัดขืน
การโกหก
การสบถ
ความก้าวร้าว
การต่อต้านครู
การไม่เคารพกฎระเบียบของโรงเรียน
การจัดการปัญหาด้านระเบียบวินัยในระดับชั้นเรียน
ควรได้รับการจัดให้เป็นระบบของโรงเรียน
ส่งสายตาปรามผู้เรียนที่กระทำความผิด
ใช้สัญญามือเพื่อบอกให้ผู้เรียนคนนั้นหยุดกระทำความผิด
ครูอาจเดินเข้าไปใกล้ ๆ เขาแล้วตบไหล่เพื่อให้เขารู้สึกก็ได้
กาจัดการปัญหาด้านระเบียบวินัยในระดับโรงเรียน
วางแผน
พัฒนาโครงสร้างการจัดการ
นำมาใช้ในการจัดการ
สอดส่องดูแลและทบทวน
การรับมือกับปัญหาด้านระเบียบวินัย
ครูจะต้องเป็นที่ปรึกษาในขั้นแรกให้แก่ผู้เรียนได้
ครูต้องส่งเรื่องไปให้คณะกรรมการดูแลระเบียบวินัย
หัวหน้าฝ่ายปกครองจะต้องเข้ามาจัดการ
ข้อแนะนำสำหรับครูมือใหม่
ครูต้องใช้ความนิ่งเข้าสงบ
อย่าปล่อยให้ครูตกอยู่ในสถานการณ์ที่ครูกลายเป็นผู้แพ้
ครูต้องมีความยืดหยุ่นในการสอน
อย่าเข้าไปพัวพันเรื่องส่วนตัวของผู้เรียน
เรียนรู้จากครูท่านอื่นที่มีประสบการณ์ในโรงเรียน
ครูจะต้องจริงใจและยุติธรรมต่อผู้เรียน
อุปสรรคในการจัดการปัญหาด้านระเบียบ
แรงกดดันจากคนรอบข้าง
การก่อความไม่สงบในชั้นเรียนอย่างไม่คาดคิด