Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ESTILOS Y RITMOS DE APRENDIZAJE EN LA INFANCIA, image, image, image, image…
ESTILOS Y RITMOS DE APRENDIZAJE EN LA INFANCIA
ESTILO
Forma de estructurar contenidos
Utilizar conceptos
Interpretar información
Resolver problemas
Inteligencias multiples
Linguistica
Uso de la palabra
esrita
hablabada
Uso sintáctico de la palabra
ejemplos
Poetas
Escritores
Oradores
Lógico Matemática
Sensibilidad a los esquemas
Facilidad de categorizar
Uso de la inferencia
ejemplos
Cientificos
Ingenieros
contadores
cinestésica
Uso del cuerpo para expresar
Emociones
Sentimientos
Ideas
Ejemplo
Atletas
Actores
Bailarines
Musical
Formas musicales
Percibir
Transformar
Expresar
Ejemplos
Musicos
Cantantes
Espacial
Habilidad para percibir el mundo visual
Sensibilidad
Color
Linea
Espacio
Ejemplo
Arquitectos
Artistas
Diseñadores
Intrapersonal
Conocimiento de sí mismo
Adaptabilidad
Reconocimiento de emociones
Ejemplo
Psicologo
Trabajador social
Interpersonal
Percepción del otro
Sentimientos
Emociones
Intenciones
Ejemplos
Abogados
Pedagogos
Policias
Naturalista
Objetos del medio ambiente
Clasificarlos
Distinguir
Usar
Ejemplos
Biologos
Agronomos
Ecologistas
FELDER Y SILVERMAN
Facilidad en percibir Información
Sensitivo
Orientado hacia hechos y procedimientos
Concreto
Practico
paciente en los detalles
Trabajo conectado al mundo real
Intuitivo
Atracción por teorías y significados
No sigue procedimientos rutinarios
Descubre posibilidades
Modalidad sensorial para percibir información
Visual
Representaciones visuales
Diagramas de flujo
Esquemas
Recuerdan mejor lo visto
Verbal
Información escrita
Leer y escuchar
Oratoria
Organización De la información
Inductivo
entienden mejor detalles
Información detallada primero luego general
Deductivo
Ideas generales a específicas
Facilidad para realizar conclusiones
cómo procesar la información
Secuencial
Aprendizaje por pequeños pasos
Procedimientos ordenados
Global
Aprenden a grandes saltos
Retienen material al azar
Visualización de la totalidad
Resolución rápida de problemas
Cómo procesa la información
Activo
Comprender fácilmente nueva información
Prefiere la practica
Discutir temas
Reflexivo
Analiza a profundidad nueva información
Aprende meditando
Prefiere el trabajo individual
RITMOS
Rapido
Aprende con facilidad nuevos conceptos
Ágil realizando actividades
Retención de información a corto plazo
necesita menos tiempo en las actividades
Moderado
Usa el tiempo que se determina
Retiene grandes cantidades de información
analiza y prueba procedimientos
lento
toma más tiempo en las actividades
necesita acompañamiento
repetidas explicaciones del mismo tema