Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Õppijate digipädevuse hindamiskriteeriumid - Coggle Diagram
Õppijate digipädevuse hindamiskriteeriumid
Info- ja andmekirja oskus
Andmete, info ja digisisu haldamine
Failide artibuutide vaatamine
Infoallika lingi lühendamine
Failide lahti ja kokkupakkimine
Suhtlus ja koostöö digikeskkonnas
Andmete, info ja digisisu jagamine
Vistutamine/pookimine ja selle rakendamine
Voogedastamine reaalajas
Koostöö digikeskkonnas
Kuidas toimib ühisloome
Digisisu loomine
Digisisu kohandamine
Heli- ja videotöötluse tegemine
Autoriõigused ja litsentsid
Autoriõiguse ja sisulitsentside põhimõtted
Piraattarkvara
Teostele sobiv sisulitsents
Programmeerimine
Lihtsamad põhimõisted (algoritm, kood, programm, robot)
Lihtsa algoritmi loomine
Pole kogemusi antud valdkonnas
Rakenduse kavandamine ja loomine visuaalse programmeerimisekeelega
Kasutab erinevaid programmeerimisega seotud mängulisi rakendusi
Digiturvalisus
Digiseadmete kaitse
Privaatse sirvimisrežiimi kasutamine
Isikuandmete ja privaatsuse kaitse
Andmekaitse üldmäärus ja õigused
Keskkonnakaitse
Teab digitehnoloogia utiliseerimise võimalusi
Digitaalne jalajälg ja ökoloogiline jalajälg
Digitehnoloogia rakendamine keskkonnakaitses
Probleemilahendu
s
Tehniliste tõrgete lahendamine
Erinevate digitaalsete andmekogujate kasutamine
Ühenduse võtmine keskkonna teenindajaga
Digipädevuse hindamine ja arendamine
Oma digipädevusi tuleb pidevalt ajakohastada
Mida oskan ja mida tahan osata
Võimaluste leidmine digipädevuse arendamiseks
Demonstreerib oma digipädevust kaaslasi juhendades