Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การพัฒนาหลักสูตร, การจัดทำหลํกสูตร การปรับปรุง การเปลี่ยนแปลงหลักสูตรให้ดี…

- - - - ระยะที่ 1 การประเมินหลักสูตรก่อนนำไปใช้
        ระยะที่ 2 การปรเมินหลักสูตรระหว่างการใช้หลักสูตร
        ระยะที่ 3 การประเมินหลักสูตรหลังการใช้หลักสูตร
- - - - 1.จุดประสงค์ทางการศึกษาที่ต้องการคืออะไร
      - 2.การเลือกประสบการณ์การเรียนรู้
      - 3.การจัดประสบการณ์การเรียนรู้
      - 4.การประเมินผล
  - - - 1.การสำวจความต้องการและความจำเป็น
      - 2.ตั้งวัตถุประสงค์ของการศึกษา
      - 3.คัดเลือกเนื้อหา
      - 4.จัดระบบเนื้อหาวิชา
      - 5.คัดเลือกประสบการณ์กาเรียนรู้
      - 6.จัดประสบการณ์การเรียนรู้
      - 7.กำหนดวิธีวิธีการประเมินผลและแนวทางปฏิบัติ
  - - - 1.การวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน
      - 2.การกำหนดจุดมุ่งหมาย
      - 3.การคัดเลือก จัดเนื้อหาสาระ และกำหนดการวัดประเมินผล
      - 4.การนำหลักสูตรการนำไปใช้
      - 5.การประเมินการใช้หลักสูตร
      - 6.การปรับปรุงแก้ไขหลักสูตร
- - - - 1.การแปลงหลักสูตรไป่สู่การสอน
        
        กำหนดจุดมุ่งหมายเนื้อหาวิชาที่สอนกิจกรรมการเรียนการสอนและการประเมินผลไว้อย่างกว้างๆ หรือเรียกว่า "ประเมินการสอน"
      - 2.การจัดปัจจัยและสภาพต่างๆในโรงเรียน
        
        การจัดหาวัสดุอุปกรณ์ต่างๆที่อำนวยความสะดวกภายในโรงเรียน การสอนของครูหัวใจที่สำคัญในการนำหลักสูตรไปใช้
  - - - 1.งานบริหารและบริการบุคลากร
        
        1.1 งานเตรียมบุคลากร
        
        1.2 การจัดครูเข้าสอนตามหลักสูตร
        
        1.3 การบริหารและบริการหลักสูตร
        
        1.4 การบริการหลักสูตรภายในโรงเรียน
      - 2.การดำเนินการเรียนการสอนตามหลักสูตร
        
        2.1 การปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้องกับสภาพท้องถิ่น
        
        2.2 การจัดทำแผนการสอน
        
        2.3 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
        
        2.4 การวัดและประเมินผลการเรียนการสอน
      - 3.งานสนันสนุนและส่งเสริมการใช้หลักสูตร
        
        3.1 การนิเทศและการติดตามผลการใช้หลักสูตร
        
        3.2 การจัดตั้งศูนย์วิชาการเพื่อการสนับสนุน
- - - - 3.หลักสูตรเกิน คือส่วนที่เพิ่มหรือเกินไปจากที่หลักสูตรกำหนดโดยการตั้งใจเจตนาของผู้ที่เกี่ยวข้อง
- - - - หลักสูตรระดับท้องถิ่น/หลักสูตรสถานศึกษา
        
        หลักสูตรระดับห้องเรียน