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Enfoques curriculares - Coggle Diagram
Enfoques curriculares
Las diferentes perspectivas permiten ver como se conciben cada uno de los elementos pedagógicos y como interactúan entre sí.
El conocimiento del enfoque curricular acercará al docente a la comprensión de las expectativas plasmadas en el programa de estudio
Enfoque por competencias
El trabajador debe tener la capacidad de prever o de resolver problemas a partir de experiencias de aprendizaje significativo y duradero
El estudiante tiene una fuerte responsabilidad en su propio aprendizaje, mientras el docente es un guía facilitador del desarrollo de las propuestas modulares
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Enfoque constructivista
El sujeto construye su conocimiento interactuando con la realidad y en colaboración con sus pares o grupos colaborativos
Al estudiante se considera como un ser con conocimientos previos que deben ser retados para continuar avanzando en su aprendizaje. Se enfatiza el rol activo del docente, aplicando la evaluación diagnostica para conocer los conocimientos previos de los alumnos
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Enfoque academisista
Se centra en la valoración del contenido cultural sistematizado, prescriptivo y estructurado
El estudiante es un actor secundario del proceso educativo ya que es receptor del conocimiento. Por su parte, el docente es responsable directo y único de la planificación, ejecución y evaluación de los procesos educativos
Enfoque humanista
Permite que los alumnos aprendan, mientras el docente impulsa y y promueve todas las exploraciones, experiencias y proyectos que estos preferentemente inicien o decidan emprender
El estudiante es el centro del proceso educativo, es visto como un ser con potencialidades y limitaciones que deben superarse.Por su parte, el docente estimula la confianza e interacción para lograr aprendizajes efectivos y propicia libertad de expresión
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