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Escuelas del Pensamiento Administrativo - Coggle Diagram
Escuelas del Pensamiento Administrativo
Escuela Clásica
Este conjunto de pensadores se enfocaban en aplicar la ciencia a los principios de la administración, de tal modo que la eficiencia se elevara lo más posible, intentando eliminar la morosidad de los obreros que causa bajas en la productividad.
Frederick Winslow Taylor (1856-1915) Fue un ingeniero estadounidense, a día de hoy es considerado como el padre de la eficiencia y el precursor de la administración científica.
Henry Gantt (1861-1919) Fue un ingeniero industrial mecánico coetáneo de Taylor, durante 14 años trabajaron juntos, en cambio, cuando éste último fue duramente criticado, Gantt tuvo un interés especial por el aspecto humano.
Henri Fayol (1841-1925) Fue un ingeniero francés, a día de hoy es considerado como el padre de la administración moderna siendo un gran impulsor de ésta.
Escuela conductual y del comportamiento
Esta escuela se encuentra integrada por grupo de pensadores que perseguían el objetivo de proponer maneras más eficaces para dirigir a las personas dentro de una organización, logrando romper con los esquemas que se tenían anteriormente de la escuela clásica, aunque seguían conservando una unión bastante estrecha.
Elton W. Mayo (1880-1949)
Fue un psicólogo industrial australiano, aunque su trabajo se desarrolló en Estados Unidos, entre 1927 y 1947. Es conocido como el fundador del movimiento de las relaciones humanas.
Chester I. Barnard (1886-1961)
Fue un administrador y economista estadounidense, ha sido quien tuvo probablemente el mayor impacto en tema del comportamiento humano dentro de la organización, puesto que aportó las ideas fundamentales para pasar de la Escuela de las Relaciones Humanas a un modelo humanista-antropológico de la Dirección. Inspirado en las propuestas de Mayo y Parker Follet, creó la visión de que las organizaciones son sistemas de actividades conscientemente coordinadas, en las que los ejcutivos representan el factor más estratégico, son un elemento clave.
Mary Parker Follet (1868-1933) Fue una trabajadora social, consultora y autora de libros sobre la democracia, las relaciones humanas y la administración. Se destaca por haber sido la primera persona en pensar en la administración desde un enfoque humanista, sus ideas sobre la participación del empleado influyeron en el desarrollo de estudios organizacionales.
Escuela de sistemas
La Escuela de los Sistemas (TGS), también conocida como de enfoque sistémico, es un esfuerzo por encontrar las “entidades” llamadas sistemas, que se presentan en todos los niveles de la realidad, pero que tradicionalmente son objetivos de diferentes disciplinas. Se le atribuye al biólogo Ludwin Von Bertalanffy.
Ludwin Von Bertalanffy (1901-1972) Fue un biólogo austriaco, reconocido por ser el creador de la Teoría General de Sistemas (TGS). Realizó sus estudios en base a la biología pero poco a poco fue generalizando el enfoque de los sistemas se aplican a todas las áreas de estudio de la vida humana, esto supuso un salto importante en el pensamiento y la forma de mirar la realidad, que influyó en la construcción de la nueva teoría sobre la comunicación humana.
Escuela de contingencias
De acuerdo a la Real Academia de la Lengua Española, una contingencia es: “Posibilidad de que algo suceda o no suceda”, la teoría de la contingencia no pretende establecer ninguna pauta o principios universales que conlleven a la toma de decisiones de acuerdo a una situación en particular, sino que enfatiza que no existe algo absoluto en las organizaciones o en la teoría administrativa, puesto que todo depende del enfoque contingente, toda vez que existe una relación funcional entre las condiciones del ambiente y las técnicas administrativas apropiadas para alcanzar de forma eficaz los objetivos de la organización.
Joan Woodward (1916-1971) Fue profesora de Sociología Industrial en el Colegio Imperial de Ciencia y Tecnología, era conocida por sus trabajos en tecnología. De 1953 a 1957, dirigió el equipo de investigación de Essex del Sureste, en un estudio de organizaciones manufactureras de esa zona, logrando contar con la participación de 100 firmas, en la que encontró que la información obtenida de ellas variaba de una a otra.
Tom Burns y G.M. Stalker
En su trabajo, Burns y Stalker han trazado una relación entre la conducta de las variables externas, definidas como estabilidad, cambio e impredictibilidad, con los procesos de dirección internos de una organización, basados en:
1.- La naturaleza de las tareas.
2.- Los estilos de organización interna.
3.- La naturaleza de la autoridad.
4.- Los sistemas de comunicaciones.
5.- El nivel de compromiso del personal.
Escuela moderna
W. Edwards Deming (1900-1993) Fue un profesor y estadístico estadounidense, pionero en el área de la calidad. Se le considera el fundador del movimiento moderno de la calidad, y se le asocia con el desarrollo y crecimiento de Japón después de la segunda guerra mundial.
Peter Drucker (1909-2005)
Fue un abogado austriaco, nacido en Viena en 1909, considerado como el líder de los gurús americanos en materia de administración.
Gary S. Becker (1930-2014) Fue un economista estadounidense. Ganó el premio Nobel de economía en 1992, sus aportaciones se usan en distintos campos como sociología, ciencias políticas, demografía o criminología