ระเบียบวินัยในความหมายที่กว้าง หมายถึง การอบรมที่จะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนตลอดจนจำกัดผลลัพธ์ทั้งในเชิงบวกและเชิงลบที่จะเกิดตามมา

วัตถุประสงค์ของการสร้างระเบียบวินัยในชั้นเรียน คือ เพื่อช่วยให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบ มีความเชื่อมั่นและเติบโตขึ้นเป็นบุคคลที่มีความคิด ใส่ใจต่อผู้อื่น ใช้ชีวิตอย่างคุ้มค่าและมีประโยชน์ได้

พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในระดับชั้นเรียนได้แก่ การก่อกวนการเรียนการสอน การไม่ตั้งใจฟัง การลืมนำหนังสือมาเรียน การไม่ทำงานและการใช้คำหยาบคายในชั้นเรียน

ผู้เรียนในระดีชับชั้นมัธยมมักสร้างปัญหาโดยการโต้เถียงกับครู ในสถานการณ์เช่นนี้ครูควรจะใช้กฏระเบียบของโรงเรียนมาจัดการ เช่น หากผู้เรียนคนใดไม่ยอมทำงานแต่อ้างว่าจะเอางานกลับไปทำที่บ้านและใช้เวลาเรียนไปกับการชวนเพื่อนในห้องคุย

พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในระดับโรงเรียน คือพฤติกรรมที่เกิดขึ้นนอกชั้นเรียนซึ่งผู้ที่จะจัดการได้นั้นไม่ใช่ครู แต่เป็นหัวหน้าครู อาจารย์ใหญ่และหน่วยงานภายนอกเช่น ตำรวจ ตัวอย่างของพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในระดับโรงเรียนได้แก่ความไม่ตรงต่อเวลา การใช้ยาเสพติด

1.การมาโรงเรียนสาย

ในการจัดการปัญหาด้านระเบียบวินัยนั้น สิ่งที่ครูต้องประสบ คือ ความยากลำบากในการขอความร่วมมือจากผู้ปกครองของผู้เรียนอันเนื่องมาจากหลายสาเหตุด้วยกัน มีผู้ปกครองหลายคนที่ไม่สนใจว่าเด็กจะถูกทำโทษที่โรงเรียนหรือไม่ ความร่วมมือจากผู้ปกครองจะช่วยพัฒนาคุณภาพในการเรียนการสอนตลอด
ช่องทางการสื่อสารระหว่างครูและผู้ปกครอง

2.อย่าปล่อยให้ตัวครูตกอยู่ในสถานการณ์ที่ครูกลายเป็นผู้แพ้ จงพยายามสร้างสถานการณ์ให้เกิดผลลัพธ์แบบเป็นผู้ชนะกันทั้งสองฝ่าย

3.ครูต้องมีความหยืดหยุ่นในการสอนเนื่องจากการสอนแบบหนึ่งที่ใช้ได้ผลดีในชั้นเรียนหนึ่งอาจก่อความเสียหายขึ้นในชั้นเรียรอื่นๆได้