Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SISTEM PENDIDIKAN SELEPAS KEMERDEKAAN - Coggle Diagram
SISTEM PENDIDIKAN SELEPAS KEMERDEKAAN
PENYATA RAZAK 1956 DAN ORDINAN PELAJARAN 1957(ZAMAN PENGUKUHAN)
Pembentukan satu sistem pendidikan kebangsaan
Pengakuan matlamat akhir Bahasa Malaysia menjadi bahasa pengantar utama
Permulaan kurikulum yang berorientasikan alam sekeliling Malaysia
Mewujudkan sistem peperiksaan yang sama bagi semua
LAPORAN RAHMAN TAIB 1960 DAN AKTA PELAJARAN 1961 (ZAMAN KEMASKINI)
Penegasan kepada pendidikan asa 3M
Penegasan kepada pendidikan kerohanian yang kukuh dan unsur-unsur disiplin yang diingini
Penegasan kepada kurikulum ala Malaysia
Pendidikan menengah atas melalui dua jurusan, akademik dan vokasional
Peluang melanjutkan persekolahan dari 9 tahun ke 11 tahun
Melicinkan tatacara pengurusan pelajaran,meningkatkan mutu pelajaran keseluruhan
RANG UNDANG-UNDANG PENDIDIKAN 1995
Sistem pendidikan kebangsaan dicorakkan untuk menghasilkan pendidikan bertaraf dunia dari segi kualiti untuk mencapai aspirasi negara
Falsafah pendidikan Negara dijadikan landasan kepada dasar pendidikan negara
Tempoh pendidikan rendah adalah antar 5-7 tahun
Pendidikan prasekolah sebagai sebahagian daripada sistem pendidikan kebangsaan
Pendidikan teknik & politeknik dipertingkatkan
Peruntukan diadakan bagi mengawal selia pendidikan swasta
CIRI-CIRI LAPORAN KABINET 1979 :
Penegasan kepada pendidikan 3M
Penegasan kepada pendidikan kerohanian yang kukuh dan unsur-unsur disiplin yang diingini
Penegasan kepada kurikulum ala Malaysia
Pendidikan menengah atas melalui dua jurusan, akademik dan vokasional
Peluang melanjutkan persekolahan dari 9 tahun ke 11 tahun
Melicinkan tatacara pengurusan pelajaran meningkatkan mutu pelajaran keseluruhan