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EL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 - Coggle Diagram
EL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN
2.1 El proceso de enseñanza-aprendizaje de los docentes. ♥
El docente debe de prepara los materiales didácticos, para llevar a cabo los aprendizajes y objetivos que se propuso para la materia que se va a impartir, así mismo El proceso de enseñanza-aprendizaje está compuesto por cuatro elementos: el profesor, el estudiante, el contenido y las variables ambientales (características de la escuela/aula). Cada uno de estos elementos influencia en mayor o menor grado, dependiendo de la forma que se relacionan en un determinado contexto. :smiley:
2.2.Influencia del estado en la formación profesional de los docentes. ♥
El estado ha creado una serie de exámenes y pruebas por las que deben de pasar cada docente para saber si es "capaz o no" de impartir clases en una institución educativa, es por esa razón que cuesta tanto trabajo entrar a una escuela a dar clases y por eso las plazas son difíciles de encontrar porque no es fácil obtenerla. :check:
Desde el origen de la educación pública, en el siglo XIX, se consideró a la escuela como la principal herramienta que los países tendrían para formar ciudadanos bajo los principios modernos de: libertad, justicia, igualdad y democracia. :check:
Por esa razón los docentes deben de tener una formación para que puedan ser personas capaces y preparadas para desempeñar esta labor tan ardua. :check:
Formación docente
Formación específica para desarrollar su profesión. :red_flag:
Seguimiento de determinadas reglas. :red_flag:
Aceptación y cumplimiento de un determinado código ético :red_flag:
La profesión aporta un beneficio social. :red_flag:
La profesión debe constituir la base económica del individuo que la ejerce :red_flag:
2.3 Las estrategias de renovación en la formación docente. ♥
Las estrategias se pueden definir como un conjunto unificado de actividades seleccionadas y organizadas para producir aprendizajes significativos que estimulen procesos psicológicos superiores y favorezcan operaciones cognitivas y meta-cognitivas. :star:
Ahora las estrategias de renovación se basan más en la tecnología ya que los tiempos y la situación por la que pasamos hacen que los docentes se sientan más comprometidos a saber usar las nuevas tecnologías. :star:
De la misma manera la enseñanza ya no es tradicional como hace algunos años, ahora los alumnos no memorizan las cosas, sino que deben de ponerlas en práctica para que así asimilen con lo que van a trabajar y lo que han entendido a lo largo de las clases. :star:
2.4 El papel docente :smiley:
El docente debe de actuat como un guía o mediador que facilite el aprendizaje a sus alumnos, aportándoles los conocimientos básicos necesarios para que puedan entender las lecciones más amplias que encontrarán en Internet. :fire:
2.4.1 Características de los alumnos
:fire: El alumno actual se caracteriza por ser interactivo, espontáneo, inquieto, resuelto, crítico, hábil en el uso de tecnologías y ávido de experiencias y sensaciones nuevas
2.4.2 Planes y programas de estudio
:fire: Definen la organización del tiempo escolar para el logro de los Objetivos de Aprendizaje determinados en las Bases Curriculares, detallados en horas mínimas de clases para cada curso y sus respectivas asignaturas. Conforme al paso de los años ha habiado un cambio de planes y programas al mismo tiempo que cada uno de ellos ha tratado de buscar un bienestar y un desarrollo a cada uno de los niveles educativos.
2.4.3 Aplicación del programa de educación.
:fire: La aplicación de este plan ayuda a que se lleve a cabo los objetivos y los aprendizajes acorde al año y grado por el que cursa cada estudiante, al mismo tiempo que al final los resultados obtenidos, demuestran si los objetivos y las actividades fueron llevadas a cabo como debería y si es así "los resultados serán favorables".
2.4.5 Características y competencias del docente
:fire:
Competencias
Establecer objetivos y diseñar situaciones de aprendizaje
Planificar la progresión de lo aprendido
Dominar la materia
Mejorar constantemente
Gestionar la clase
Dar ejemplo
Atender a la diversidad
Características
Está dispuesto a aprender
No descuida la propia formación
Transmite su pasión por el aprendizaje
Posee el don de la palabra
Cuenta con buenas reservas de paciencia
Es entusiasta y entregado
Posee entereza y autoridad
Es humilde
Valora y estimula la creatividad
Es intuitivo y observador
2.4.5 La didáctica y la utilización de nuevas tecnologías.
:fire: En estos tiempos el uso de esas dos grandes herramientas, ha sido parte fundamental e importante, ya que gracias a ellas se han logrado una infinidad de buenos resultados, tanto los docentes como alumnos y padres de familia se han tenido que involucrar a aprender a utilizar estas nuevas formas y asimismo la didáctica ha funcionado para que a los alumnos se les haga más fácil el aprender acerca de algunas materias que habían sido complicadas.
2.4.6 La evaluación del trabajo cotidiano.
:fire: Debe motivar al estudiante y al docente a involucrarse en las actividades que se proponen y emergen de la situación de enseñanza y aprendizaje, y a la interacción que de ella se genera junto con los demás miembros que componen el acto educativo que se desarrolla en el aula.
