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CONCEPCIONES DE GESTIÓN ESCOLAR
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CONCEPCIONES DE GESTIÓN ESCOLAR
Pozner (2000: 8)
El conjunto de acciones,
articuladas entre sí
emprende el equipo directivo en una escuela, para promover y posibilitar la consecución de la intencionalidad pedagógica en y con la comunidad educativa.
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Muñoz Sedano y Román Pérez (1992),
Conjunto de procesos de planificación, organización, coordinación y control
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Torres (2006)
Administración educativa, pone
énfasis en el trabajo centralizado
burocráticos e individualistas
Principal tarea es la de apoyar y otorgar los recursos humanos, técnicos, financieros de infraestructura y pedagógicos que requieren los centros escolares .
( SEP,2003)
Conjunto de acciones,
relacionadas entre si
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Dr. Fernando Vera
Disciplina que enfatiza principalmente
el trabajo en equipo y, en consecuencia, el aprendizaje organizacional, tendientes a la generación de procesos
Permitan diagnosticar, planificar, implementar y evaluar el que hacer pedagógico de la institución educativa.
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Anónimos
Es el proceso de las acciones, transacciones y decisiones que la escuela lleva a cabo para alcanzar los objetivos propuestos.
Proceso mediante el cual se dirige, conduce, orienta y administra una institución educativa.
Proceso de articulación compleja de actitudes, aptitudes, intereses y capacidad general
Los miembros para la sistemática torna de decisiones y concreción de acciones hasta el logro de resultados.
Es el conjunto de procesos, de
toma de decisiones y ejecución
Acciones que permitan llevar a cabo las prácticas pedagógicas, su ejecución y evaluación.
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