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Procesos didácticos de comunicación en el aula, PROCESO DIDÁCTICO, Antes…
Procesos didácticos de comunicación en el aula
QUE HACE EL PROFESOR
Motiva a los alumnos y realiza una lectura atenda de manera que en los alumnos de despierte esa inquietud por querer saber más acerca de esa lectura
Hace preguntas acerca de la lectura, dando motivación. Tales como ; veamos¿que están haciendo los personajes? ¿porque cada personaje construye esto?
Escribe en la pizarra las ideas de los estudiantes para que de esa manera ellos puedan contrastar sus conocimientos acerca de esa lectura
Recuerda el objetivo de la lectura y del estudiante con respecto a ella
Lee el texto como modelo o le pide a un estudiante que lo haga. formula preguntas relacionadas al texto para fortalecer una base. De esa manera se enseña a formular las preguntas para ellos mismos.
PROCESO PEDAGÓGICO
ANTES DE LA LECTURA implica el desarrollo de estrategias; identificar el proposito de la lectura, movilizar saberes premios y elaborar predicciones a partir de la información que el texto brindado
Leer el texto en diferentes formas ya sea silenciosa, en voz alta, etc. La estrategia es formar hipótesis y organizar la información
QUE HACE EL ESTUDIANTE
El dialoga, comparte y subraya las ideas que mas le llamaron la atención
establece una relación entre lo que ya sabe y la nueva información que le brinda el texto
Responde preguntas desde sus conocimientos previos
Lee el texto con ayuda del docente
Imagina posibles situaciones del texto
Formula preguntas y supuestos problemas que podrían ocurrir. Le da sentido al texto con su saber previo
DURANTE LA LECTURA
Lee el texto para sus estudiantes o pide que lean el texto por sí mismos
formula preguntas y orienta a los estudiantes
Recuerda el propósito de la lectura y orienta la lectura del texto
crea imagenes mentales para visualizar
Establece el propósito de su lectura con el apoyo del docente
El propósito de este momento es: establecer inferencias de distinto tipo, revisar y comprobar la propia comprensión mientras se lee y aprender a tomar decisiones adecuadas
PROCESO DIDÁCTICO
Antes de la lectura
Antes de la lectura
Durante la lectura
Durante la lectura
Durante la lectura
Proceso didáctico
Profesor
Estudiante