Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 7 การดำเนินการสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง (ต่อ), นางสาววิลาวัณย์ …
บทที่ 7 การดำเนินการสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง (ต่อ)
ประเภทของกิจกรรมสำหรับผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
การเรียนเป็นกลุ่ม
ระยะเวลาสั้น เช่นการอภิปรายกลุ่ม
ระยะเวลานานกว่าประมาณ 20-25 ชั่วโมง
การเรียนเป็นรายบุคคล
การเรียนการสอนที่จัดให้ตรงกับความสามารถของกลุ่มผู้เรียน
การเรียนเฉพาะบุคคล
มีกิจกรรมหลายรูปแบบได้แก่ งาน โครงงาน ผู้เรียนเริ่มคิดริเริ่มศึกษาด้วยตนเอง
ตัวอย่างเฉพาะของกิจกรรมสำหรับผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
การสร้างศูนย์การเรียนรู้
คือการเรียนแบบกลุ่มย่อย 2-3 คนโดยมีตัวเลือกและยืดหยุ่นของแนวคิดในการเรียนที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละฐาน
ครูต้องเดินดูตามฐานต่างๆเพื่อคอยให้ความช่วยเหลือ
ผู้เรียนจะต้องย้ายจากฐานหนึ่งไปยังอีกฐานหนึ่ง
ครูตั้งกฎเกณฑ์และกระบวนการที่ชัดเจนเพื่อให้ผู้เรียนส่งเสียงดังในชั้นเรียน
การอภิปรายกลุ่ม
หมายถึงการที่ปลายที่ให้ผู้เรียนเป็นผู้ดำเนินการเองภายในชั้นเรียนครูจะต้องวางโครงสร้างสำหรับชั้นเรียนโดยใช้แนวทางดังนี้
ตั้งกฎเกณฑ์ทั่วไป
จำกัดขนาดของกลุ่มเป็น 4-5 คน
กำหนดบทบาทในกลุ่มเช่น ผู้นำผู้บันทึก ผู้ซักถาม ผู้สนับสนุน
การทำโครงงาน
นำเสนอโครงงานกลุ่ม
ครูเป็นผู้กำกับดูแลพูดคุยกับผู้เรียน
ผู้เรียนจะต้องจัดทำเอกสารแฟ้มของโครงงานกลุ่ม
ครูต้องประเมินผลและแสดงความเห็นต่องานของผู้เรียน
การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองและการใช้อุปกรณ์ช่วยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง
ครูออกแบบกิจกรรมจัดเตรียมสื่อการเรียนรู้
อุปกรณ์ช่วยในการเรียนรู้ด้วยตนเองเช่นวีดีทัศน์คำถามในเว็บไซต์
ผู้เรียนเลือกหัวข้อเรื่องที่จะศึกษา
ครูกำหนดระยะเวลาในการศึกษาค้นคว้า
คำแนะนำสำหรับการเรียนการสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลางที่มีประสิทธิภาพ
มีส่วนร่วมในการตัดสินใจเรื่องการเรียนของผู้เรียน
ช่วยให้ผู้เรียนรู้จักนับถือความสามารถของตนเอง
ไม่ขัดขวางกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน แต่ต้องสร้างสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้ที่เหมาะสม
สร้างบรรยากาศแห่งความไว้เนื้อเชื่อใจในชั้นเรียน เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความสนใจใคร่รู้และปรารถนาที่จะเรียน
พยายามทำความเข้าใจกับความต้องการการตอบสนองความคิดและความรู้สึกของผู้เรียน
นางสาววิลาวัณย์ สุวรรณ 6220160418 เลขที่21