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Desarrollo psicosocial en la niñez media - Coggle Diagram
Desarrollo
psicosocial
en la niñez media
El yo en desarrollo
Desarrollo del autoconcepto: sistemas
representacionales
Autoconceptos amplios e inclusivos que integran varios aspectos del yo.
Autoestima
Un determinante importante de la autoestima es la opinión que tienen los niños de su capacidad para el trabajo productivo:
laboriosidad frente a inferioridad
: los niños deben aprender las habilidades productivas
que requiere su cultura o enfrentar sentimientos de inferioridad. (ERIKSON)
Crecimiento emocional y conducta prosocial
A medida que los niños crecen, toman más conciencia de sus sentimientos y de los de otras personas. Pueden regular o controlar mejor sus emociones y responder al malestar emocional de otros.
El niño en la familia
Atmósfera familiar
Las influencias más importantes del ambiente familiar sobre el desarrollo de los niños provienen de la atmósfera del hogar.
conductas de internacionalización
conductas de externalización
Estructura familiar
Cuando los padres se divorcian
La vida en una familia monoparental
La vida en una familia que cohabita
Vivir en una familia reconstituida
La vida con padres homosexuales
Familias adoptivas
Relaciones entre hermanos
Las relaciones entre hermanos puede ser un laboratorio para la solución de conflictos. Los hermanos están motivados a reconciliarse después de las peleas porque saben que tendrán que verse todos los días. Aprenden que la expresión de enojo no termina una relación.
El niño en el grupo de pares
Efectos positivos y negativos
de las relaciones con los pares
Los niños se benefi cian cuando hacen cosas con sus pares. Desarrollan las habilidades necesarias
para practicar la sociabilidad y la intimidad, lo que les permite obtener un sentido de pertenencia . Tienen motivación de logro y adquieren un sentido de identidad
Popularidad
La popularidad adquiere más importancia durante la niñez media. Es probable que los escolares que son queridos por sus pares se conviertan en adolescentes con buen ajuste.
Los que no son aceptados o son demasiado agresivos son más propensos a desarrollar problemas psicológicos, a desertar de la escuela
Amistad
Los niños pasan buena parte de su tiempo libre en grupos, pero sólo hacen amigos como individuos. La popularidad es la opinión que tiene el grupo de pares sobre un niño, pero la amistad es una vía de dos sentidos
Los niños buscan amigos de edad, sexo e intereses similares. Las amistades más sólidas implican igual compromiso e intercambio mutuo.
Agresión y acoso escolar (bullying
Tipos de agresión y procesamiento de la información social
Agresores y víctimas
Salud mental
Problemas emocionales comunes
Trastornos de conducta perturbadora
Fobia escolar y otros trastornos de ansiedad
Depresión infantil
Técnicas de tratamiento
psicoterapia individual
terapia familiar
terapia conductual
terapia artística
terapia de juego
terapia farmacológica
Estrés y resiliencia
Los sucesos estresantes forman parte de la niñez y la mayoría de los niños aprenden a afrontarlos.
Los factores estresantes de la vida moderna:
la
vida moderna obligan a los niños a crecer demasiado rápido y hacen que su niñez resulte demasiado estresante.
**La lucha contra el estrés:
el niño resiliente** : son aquellos que
conservan la calma y la entereza cuando se encuentran bajo algún desafío o amenaza que se recuperan de eventos traumáticos.
factores protectores: Aspectos que reducen el efecto del estrés temprano y que suelen predecir resultados positivos.