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TENDENCIAS EPISTEMOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DEL SIGLO XXI -…
TENDENCIAS EPISTEMOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DEL SIGLO XXI
Epistemologia
Conceptos de autores
Bunge, establece que “es la rama de la filosofía que
estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico”.
Dancy, señala que la epistemología es “el estudio del conocimiento y de la
justificación de la creencia”.
la epistemología estudia el conocimiento científico
Tendencias Epistemológicas Modernas
Epistemologías subjetivistas
Epistemología social
presenta dos vertientes:
los procesos científicos se ven estrictamente afectados por las
relaciones sociales y por los hechos culturales
se orienta más hacia los planteamientos del programa fuerte, relativista, de la
sociología del conocimiento.
Etnoepistemología
asociada al
enfoque empirista-subjetivista y al paradigma de
los tratamientos etnográficos en general
Epistemología feminista
plantea estudios “de la mujer” en forma muy general
Epistemología constructivista
conectada a veces con el constructivismo social
Epistemología contextualista
Se asocia a las
nociones de “comunidad epistémica” o “ciencia comunitaria”.
Epistemologías empiristas realistas
Epistemología probabilística o bayesiana
hoy en día permiten un manejo controlado del trabajo de los expertos
en torno a las
investigaciones sobre las que deben decidir
Epistemología Testimonial
Surge dentro del problema de las fuentes del
conocimiento y de la justificación
Epistemología de la percepción
justifica los procesos científicos alimentados por
fuentes perceptuales
Epistemologías racionalistas-realistas
Epistemología naturalizada racionalista
se parte de
modelos hipotéticos en el
plano meta-teórico
Epistemología cognitiva
los procesos científicos se analizarían desde el ángulo
de los mismos modelos de las ciencias cognitivas.
Epistemología evolucionista
consiste en explicar los procesos de conocimiento de una teoría evolutiva
usando
modelos y analogías que den cuenta de los cambios conceptuales y
científicos y del desarrollo de teorías.