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ENFOQUE PERSONOLÓGICO EN LA EDUCACIÓN …
ENFOQUE PERSONOLÓGICO EN LA EDUCACIÓN
UNIDAD FUNDAMENTAL: LA PERSONALIDAD
CENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO
LA EDUCACIÓN TIENE UN GRAN SENTIDO PARA EL DESARROLLO HUMANO
SUJETO QUE APRENDE
SOBRE QUIEN SE UBICA LOS DIFERENTES MOMENTOS DEL PROCESO EDUCATIVO
EL APRENDIZAJE ES LA EXPRESIÓN INTEGRAL ENTRE EL ESTUDIANTE Y LA ESCUELA
APRENDIZAJE: VÍA DE DESARROLLO Y EDUCACIÓN DE LA CREATIVIDAD Y VOCACIÓN
HABILIDADES A DESARROLLAR
INTERES DEL ALUMNO
EJEMPLO:
HABILIDAD A DESARROLLAR: LECTURA-COMPRENSIÓN
QUE DESEAN ESCUCHAR: PRINCIPITO (O LA LECTURA DESEADA)
DESARROLLO DE LA NUEVA HABILIDAD
CAPACIDAD DE ELABORACION
REFLEXIÓN
EXPRESIÓN
CAPACIDADES COGNITIVAS
AUTOESTIMA
ORGANIZACIÓN
ORGANIZACIÓN DE RECURSOS Y CAPACIDADES VOLITIVAS (COMPRENSIÓN DEL ACTUAR Y CONTROL DE SUS ACTOS)
INTERESES
ADQUISICIONES
REPRODUCTIVAS
LAS QUE EL NIÑO PUEDE REPETIR
SON ESTIMULADAS ANTE EXIGENCIAS EXTERNAS
PERSONALIZADAS
SON LAS QUE EL NIÑO INTEGRA A SU EXPERIENCIA
SON EN LAS QUE EL NIÑO ES CAPAZ DE UTILIZAR CON FINES PROPIOS
LA INFORMACIÓN APRENDIDA SE HA INTEGRADO A UNA CONFIGURACIÓN PERSONOLÓGICA
LO QUE SE EXPRESAEN SU INTEGRACIÓN A INTERESES Y FINES PROPIOS
INDICADORES
ES UTILIZADO DE FORMA AUTODETERMINADA COMO MOMENTO NATURAL DE SU EXPRESIÓN Y SUS INTERESES
NATURAL
EXPRESIÓN DE FORMAS DIVERSAS POR EL SUJETO
TIENE UN POTENCIAL DE GENERALIZACIÓN AMPLIO
TIENE EXPRESIÓN PROPIA
LA ORIENTACIÓN PASIVO-REPRODUCTIVA
EN EL CONOCIMIENTO
AFECTA EL DESARROLLO INTELECTUAL
AFECTA EL DESARROLLO DE LAPERSONALIDAD
CONSOLIDACIÓN DE CONFIGURACIONES SUBJETIVAS DEL DESARROLLO
OCURREN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA FORMAL
EL DESARROLLO HUMANO ES:
SUBJETIVO
UNIDADES SUBJETIVAS:LO ESCENCIAL ESTA EN QUE EL ALUMNO LOS PUEDA PERSONALIZARE INTEGRAR EN ELLAS LAS POTENCIALIDADES DE CRECIMIENTO DE SU MUNDO SUBJETIVO
LA LECTURA
LA RELACIÓN CON EL MAESTR(A)
RELACIÓN CON LOS COMPAÑEROS
LA RELACIÓN CON LOS PADRES
LA PRACTICA DEPORTIVA
UNIDADES SUBJETIVAS DE INVOLUCIÓN
SON LAS QUE EMPIEZAN A DAÑAR ADQUISICIONES YA LOGRADAS
INADECUACIÓN
QUE PUEDE LLEGAR A INFLUIR EN EL DESARROLLO DE UNA CONFIGURACIÓN NEUROTICA
MANIFESTACIONES SUBJETIVAS:
CREATIVIDAD
APRENDIZAJE
VOCACIÓN Y DESARROLLO
PERSONOLÓGICO
RESULTANTE DE FUERZAS MOTRICES INTERNAS
