La gestión educativa es un campo de formación e investigación, que surgió en nuestro país a fines de los años ochenta y que venía de la mano de la política educativa, en una época caracterizada por el proceso de reforma del estado y llamada modernización de la administración pública.
Se trata de un tema que se ha ido incorporando en los programas de formación profesional de las Instituciones de Educación Superior, dirigidos predominantemente a directivos y funcionarios que desempeñan actividades relacionadas con esta área en diferentes instancias y niveles del sistema educativo.
El auge que ha tenido en un periodo bastante corto contraste con su bajo nivel de especificidad y estructuración, lo que a su vez dificulta la definición de núcleos teóricos y metodológicos, aspectos fundamentales a ser considerados en un proceso de formación profesional.
Existe una acción única hacia la escuela cuando se tienen organizaciones sociales, locales, nacionales o internacionales como embajadas o funciones cuyo ámbito también es educativo por todo eso se pretende partir de la contracción de conceptos básicos como, la administración en el escenario de las organizaciones sociales, así como la construcción del concepto de administración educativa y su función, tener el origen y contextualizar de la gestión educativa.
Todo lo anterior nos conlleva a plantearnos, como intervenir en el campo educativo y a definir que enfoques o modelos administrativos conocemos, cuáles serían los propios y cuántos de ellos se aplican realmente. Además de todo ello tendremos que considerar si son adecuadas en el sentido de que si las herramientas son solo administrativas o pedagógicas.