Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ISU PONTENG SEKOLAH - Coggle Diagram
ISU PONTENG SEKOLAH
-
Strategi Membina Hubungan yang Positif dalam
Bilik Darjah (Suresh Kumar, 2016)
Guru mengambil berat tentang perkembangan akademik setiap murid dengan cara berbincang bersama murid bagi mengenal pasti kekuatan dan kelemahan mereka
-
Guru perlu menarik minat murid ke alam persekolahan dengan bersikap mesra, mudah didekati tetapi tegas dalam menentukan batas-batas pembelajaran
Kepelbagaian guru daripada etnik yang berbeza dan ciri-ciri teladan yang ditunjukkan oleh guru di persekitaran bilik darjah amat penting bagi murid merapatkan jurang antara etnik di bilik darjah (KPM, 2013)