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嬰兒的世界 - Coggle Diagram
嬰兒的世界
嬰兒的各種能力發展
味覺
嬰兒喜歡甜味勝過鹹味
膚覺
嬰兒的觸覺比成人更敏銳
聽覺
未滿月的嬰兒已有區分母親聲音的能力
嗅覺
嬰兒能辨別氣味，但反覆出現將減弱對於氣味的反應
視覺
未滿月的新生兒視覺敏感度只有成人的三十分之一，幾近盲人，直到六個月成熟後才有進步，
感覺發展在先，織覺發展在後
通常不注意物體的中心，而專注在物體的外型
記憶
嬰兒初期與後期的記憶並不同，外在線索的回憶能力比內在線索的回憶例發生的更早
嬰兒的知覺發展
知覺發展是認知發展的基礎
有關「知覺」的起源有兩派說法：先天論與經驗論
視覺懸崖（透過感覺器官對外在世界反應）
3-4個月可察覺到深度
2-4個月心跳變快
研究嬰兒知覺的方法
偏好（preference）
習慣化（habituation）
新生兒：出生的第一個月
個體發展始於受精的那一剎那，以發展的角度可分作胚種、胚胎期、嬰兒期三個時期
嬰兒期：出生到一歲
嬰兒的哭泣是他首選的溝通方式
嬰兒的認知發展
皮亞傑：認知發展論
嬰兒的認知是沒有意識及自我知覺的
嬰兒的認知動機源於對生理的需求或本能
「基模」（Schema）是人類認知發展的基本單位，節由基模的組織，可合併成更複雜的行為模式（吸吮、聽、抓握）
「適應」（adaptation）是個體認知系統與外在世界接觸的現象
同化(assimilation)
嬰兒靠遊戲同化外界知識
調適(accommodation)
嬰兒利用模仿調適內在認知結構
當嬰兒的認知結構與外界一致時，稱作「平衡」（equilibration）
認知發展階段：感覺動作期、前運思期、具體運思期、形式運思期
影響認知發展有四點，一為生理成熟，二為個別經驗，三為社會互動，四為平衡作用。
此派學者多著重在思考、心像、問題解決等高級心智運作
訊息處理論
包含注意、知覺、編碼、儲存記憶、解碼、檢索
新近研究
嬰兒在早期就有了知覺和記憶的能力
皮亞傑低估了嬰兒的認知能力