Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PENDIDIKAN KHAS, DEFINISI, **RAINI ANAK DUSIT, PDPP SN1620 - Coggle Diagram

- - - - a) Pendidikan Inklusif separuh masa
        
        :checkered_flag:Bentuk program di mana pelajar hanya dimasukkan ke kelas biasa untuk mengikuti pembelajaran biasa bagi beberapa mata pelajaran sahaja
      - b) Pendidikan Inklusif sepenuh masa
        
        :checkered_flag:Bentuk program di mana pelajr dimasukan ke kelas biasa utk mengikuti pembelajaran bagi semua mata pelajaran.
    - - Meningkatkan kesedaran tentang kanak-kanak berkeperluan khas bahawa mereka juga adalah sebahagian daripada ahli masyarakat.
      - Memberi peluang kpda kanak-kanak khas menyesuaikan diri dengan rakan sebaya yang normal dan menyertaii aktiviti yang disediakan mereka.
      - Memberi pengetahuan dan kemahiran kpda kanak-kanak khas yang setanding dengan kanak-kanak normal utk meningkatkan konsep kendiri mereka.
      - Untuk mengelak drpda berlaku diskriminasi dlm pendidikan dan kemudahan yang dibekalkan oleh Kementerian Pelajaran
    - - :!:9 Jenis penyesuaian dlm strategi pengajaran yang boleh dijadikan panduan:
        
        :red_cross:Masa
        
        :red_cross:Saiz
        
        :red_cross:Tahap Sokongan
        
        :red_cross:Input
        
        :red_cross:Kesukaran
        
        :red_cross:Output
        
        :red_cross:Penglibatan
        
        :red_cross:Pilihan
        
        :red_cross:Kurikulum
  - - - :lock:Objektif Pendidikan Pemulihan
        
        :black_flag:Memberi peluang kepada pelajar untuk belajar mengikut kebolehan
        
        :black_flag:Membetulkan konsep atau kemahiran yang disalah anggap oleh pelajar
        
        :black_flag:Membantu pelajar lemah membina konsep sesuatu kemahiran
        
        :black_flag:Membina keyakinan diri
- - - - Memperihalkan kanak-kanak istimewa di peringkat pra-sekolah mencadangkan dua kategori kanak-kanak iaitu:
      - :red_flag:Kanak-kanak dianggap mempunyai resiko untuk gagal dalam pelajaran di bangku sekolah
      - :red_flag:Kanak-kanak yang mempunyai kecacatan yang diambil kira di bawah sesuatu akta atau undang-undang khas sesebuah negara
  - - - :lock:Ketegori Pendidikan Khas
        
        :explode: 1)Bermasalah Pendengaran
        
        :lock:Dibahagikan kepada 4 jenis:
        
        :<3:Psikogenik (tidak boleh mendengar apa-apa kerana gangguan emosi yang terpendam)
        
        :<3:Pusat (Sistem urat pusat tidak bergerak dengan betul/tercedera)
        
        :<3:Pengamatan (masalah saraf deria pada bahagian telinga)
        
        :<3:Penerimaan (getaran tidak sampai ke bahagian telinga)
        
        :explode: 2) Bermasalah Penglihatan
        
        :lock:Terbahagi kepada 2 kumpulan:
        
        :!:Buta yang lansung tidak dapat melihat
        
        :!:Separuh buta yang kabur penglihatan
        
        :explode: 3) Masalah Pembelajaran
        
        :check:Gangguan emosi dan masalah tingkah laku
        
        :check:Crebral Palsy
        
        :check:Hiperaktif
        
        :check:Pelbagai Kecacatan (Multiple handicapped)
        
        :check:Hipoaktif
        
        :check:Autistik
        
        :check:Masalah Pertuturan
        
        :Epilepsi
        
        :check: Sindrom Down
        
        :check:Kecacatan akal ringan dan sederhana
        
        :check: Lembam (slow learner)