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Diagnóstico de las condiciones de las escuelas multigrado. - Coggle Diagram
Diagnóstico de las condiciones de las escuelas multigrado.
Elementos
El docente requiere tiempo para realizar las tareas relacionadas con:
La organización y la gestión de los recursos de la escuela.
La atención a los padres de familia y el llenado de la documentación que solicitan las autoridades educativas.
Las actividades orientadas al aprendizaje de los estudiantes.
Según Panorama Educativo de México 2015
Había 43 289 escuelas primarias multigrado. 43.8% del total en el país
A inicios del siglo XX se establecieron escuelas multigrado por la falta de maestros.
Weiss (2000) señala que actualmente en México es originada por los fenómenos migratorios y por la geografía montañosa y lacustre.
Características de la infraestructura escolar
Condiciones de seguridad de los planteles
Funciones básicas
Ofrecer condiciones que garanticen el resguardo y la seguridad de las personas y los bienes de la escuela.
Las características de construcción de las áreas educativas deben asegurar ambientes dignos, cómodos y seguros para el desarrollo de actividades escolares.
Condiciones de accesibilidad de los planteles
el diseño de la escuela para las personas con discapacidad deberá asegurar el acceso libre y seguro a todos los servicios e instalaciones del plantel educativo
Características de las aulas en las escuelas multigrado.
EL EQUIPAMIENTO EN LAS ESCUELAS MULTIGRADO
Disponibilidad de pizarrón o pintarrón.
Existencia de computadoras en el aula y acceso a internet para estudiantes.
Mobiliario para estudiantes y docentes en condiciones buenas o regulares.
LOS MATERIALES EDUCATIVOS
Disponibilidad y oportunidad de los materiales curriculares para estudiantes y docentes.
Estudiantes
El Estado debe proporcionar a los estudiantes el juego completo de LTG correspondiente al grado que cursan y Libro de la asignatura de Lengua Indígena.
Docentes
Programa de estudios, Manuales Dialogar y descubrir, Libro del maestro para la asignatura de Lengua Indígena y Juego de LTG para su consulta.
Existencia de biblioteca de aula.
Condición básica para el cumplimiento del derecho en la educación.
Es un insumo importante para el desarrollo del currículo, la integración de los alumnos a la cultura escrita y la promoción de la lectura.
