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LA EDUCACIÓN INFANTIL - Coggle Diagram
LA EDUCACIÓN INFANTIL
se inicia en el momento del nacimiento del niño
base e inicio del proceso educativo
debe ser una oferta educativa
donde
la infancia tiene una gran importancia en el proceso de maduración
se desarrolla el potencial intelectual humano
se determina su desarrollo futuro
Modelos de educación infantil
Funciones
guardería
preparatoria
preventiva
compensadora
integradora
especificamente educativa
Plantear un modelo de servicio
que
pueda responder a las necesidades de los niños, padres y sociedad
Necesidades de la familia
La familia
lugar en el que el niño establece sus primeras relaciones
es parte de un refuerzo
Tiene opciones limitadas respecto al modelo de educación infantil
Función
Posibilidades económicas
buscar atención y cuidado en su propio domicilio
Función
Recursos escasos
se establece una mejor relación entre la madre y el hijo
Necesidades del niño
todos los niños tienen derecho a:
mismas oportunidades
acceso a la educación
atención adecuada
buena calidad
Oferta educativa
crear servicios a la primera infancia
atención y educación
mayor posibilidad de acceder a un nuevo modelo
apoyo o financiación de las mismas
Modelo asistencial
guarderías ligadas a los centros de trabajos
separación madre-hijo
falta de intencionalidad educativa
Modelo educativo
la educación es una función prioritaria
aprendizaje y desarrollo del niño
promover un progreso adecuado en su maduración
Modelo integrador
Función preventiva
diagnóstico precoz
identificación de varios grupos de riesgo
También
deficiencias
carencias socioambientales
iniciar programas de atención