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ORIENTACIONES PARA PLANIFICAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Partir de situaciones significativas.
Generar interés y disposición para el aprendizaje
Aprender haciendo
Partir de los saberes previos
Construir el nuevo conocimiento
Aprender del error o el error constructivo.
Generar el conflicto cognitivo.
Planificar el proceso de enseñanza y aprendizaje implica tomar decisiones que pueden tener el carácter de provisorias o definitivas.
afectan directamente el logro de los objetivos educativos que la escuela se propone alcanzar con las y los estudiantes.
METACOGNICION
¿Qué es lo que mas me gusto de la actividad?
La exposicicon de la maestra ya que estuvo muy claro y consiso y por ende lo entendi muy bien
¿Cuál fue mi principal dificultad?
Qui un poco en realizar el organizador
¿Qué aprendí en esta actividad?
Que orientaciones debemos considerar para el procesos de enseñanza aprendizaje
¿Cómo superaría esta dificultad?
Intentándolo seguidamente para tener buenos resultados
